Прямое и переносное значение слова. Изобразительно-выразительные средства языка. Эпитеты

§ 33 стр. 112 упр. 217

Двадцать второе октября

Классная работа

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые . (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1)Наш сосед вырастил огромную тыкву принёс её в дом и угостил всех.

2) На уроке истории мы вспоминаем подвиги наших солдат и чтим память о них.

3) На клумбе расцвели розы и они заполнили красками весь двор.

4) Постарайтесь друзья не ссориться ни с кем и не ругаться .

ВСПОМНИМ?

• ЧТО ТАКОЕ ЛЕКСИКА?
• КАЖДОЕ СЛОВО ИМЕЕТ СВОЕ ….
• КАКИЕ СЛОВ НАЗЫВАЮТСЯ ОДНОЗНАЧНЫМИ?
• КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ МНОГОЗНАЧНЫМИ?
• ЧТО ТАКОЕ СИНОНИМЫ?
• ЧТО ТАКОЕ ОМОНИМЫ?
• ЧТО ТАКОЕ АНТОНИМЫ?

Золотое кольцо

Золотое сердце

Тема урока: Прямое и переносное значение слова.

Изобразительно-выразительные средства языка.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

НА ОСНОВЕ ПЕРЕНОСНОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ СОЗДАЮТСЯ ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.

СРАВНЕНИЕ

ЭПИТЕТ

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

МЕТАФОРА

ГИПЕРБОЛА

ПОТРЕНЕРУЕМСЯ…

СТР. 111 УПР. 216

ЗАКРЕПИМ?

• ЧТО ТАКОЕ ЛЕКСИКА?
• КАКИЕ СЛОВ НАЗЫВАЮТСЯ ОДНОЗНАЧНЫМИ?
• КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ МНОГОЗНАЧНЫМИ?
• ЧТО ТАКОЕ СИНОНИМЫ?
• ЧТО ТАКОЕ ОМОНИМЫ?
• ЧТО ТАКОЕ АНТОНИМЫ?
• РАССКАЖИТЕ ПРО ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ?
• ЧТО ТАКОЕ ЭПИТЕТ?