Преобразование среды на прогулочном участке по лексической теме

ТЕМА НЕДЕЛИ: «ДАРЫ ОСЕНИ»

совместная деятельность детей и взрослых на участке

детского сада №5 «Аленка»

г. Назарово, Красноярского края

2017 г.

Воспитатель: Вальтер С.В.

ЦЕЛЬ:

создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе совместной деятельности детей и взрослого на прогулочном участке

ЗАДАЧИ:

• развивать умение самостоятельно находить признаки осени; учить понимать красоту окружающего мира; закреплять знания о дарах осени;
• расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
• упражнять детей в ходьбе и беге по лабиринту; прыгать на двух ногах с продвижением вперед;
• упражнять детей в метании на дальность правой и левой рукой, действовать по сигналу.

ЧТО СНАЧАЛА?

Во время прогулок дошкольники наблюдали и

называли изменения в природе, прислушивались

к звукам вокруг: к шуршанию листвы под ногами,

щебетанию птиц; искали красивые листья, шишечки и веточки, дары осени; устраивали соревнование кто найдет больше признаков осени и т. д.  

Заготавливали природный материал, из которых мастерили поделки; собирали семена для будущих посевов.

Организовали выставочный зал и пригласили соседей на экскурсию, где хозяева были экскурсоводами.

Играли в разные дидактические игры: «С какого дерева листок?», «Сосчитай листья», «Крестики-нолики», «Какой формы дары осени», «Какая погода осенью?» и др.

Создали спортивную площадку из опавшей листвы для упражнения в беге и прыжках. Изготовили шишколеты для

метания на дальность. Создали фотозону для красивых

фотографий на память об осени.

Дети испытывали интерес в течении всей недели.

ЧТО ПОТОМ?

ЭКСКУРСОВОДЫ

ЗНАТОКИ

СПОРТСМЕНЫ

ШИШКОЛЁТЫ

ФОТОЗОНА

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!