Презентация 5 кл.

Звонок

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок

Дружно за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Пусть сегодня для нас всех,

На уроке сопутствует успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей!

Пожелаем нам удачи,

И успешности в придачу!

Повторение

1) Сложение и вычитание десятичных дробей.

2) Умножение десятичных дробей:

а)на натуральное число;

b)на 10, 100, 1000 и т. д.;

c)на десятичную дробь.

3) Деление десятичных дробей:

a)на натуральное число;

b)на 10,100,1000 и т. д.

Устный счет

Кто быстрее посчитает – сразу руку поднимает

Устный счет

Вычислить:

0,8 : 8 18,9 : 9

15,8 : 10 0,9 • 0,6

7,4 • 0,1 34 ׃ 100

Устный счет

На какое число надо умножить данную десятичную дробь, чтобы превратить ее в натуральное число:

3,1;

20,01;

23,647;

0,07?

Устный счет

Увеличьте число

7,5 в 10 раз

0,38 в 100 раз

0,056 в 1000 раз

Определите тему и цели урока

тема

06.04.16. Классная работа Деление на десятичную дробь

Аль – Каши Джемшид Ибн Масуд –

Ученый

средневековья

Каши, аль-Каши Джемшид ибн Масуд (г. рождения неизвестен — умер около 1436— 1437), математик, поэт и астроном, работавший около 1420—30 в Самаркандской обсерватории Улугбека. В работе "Ключ арифметики" (1427) ввёл в употребление десятичные дроби и описал правила действий над ними.

Деление на десятичную дробь

Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:

1)в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой

в делителе ;

2) после этого выполнить деление на натуральное число.

4,5:0,125 =

=4500:125 =

36

4500 125

375

3

6

0

75

750

0

Деление на десятичную дробь

Чтобы разделить число на

десятичную дробь, надо:

1) в делимом и делителе перенести запятую

вправо на столько цифр,

сколько их после запятой

в делителе ;

2) после этого выполнить деление на натуральное число.

12, 096: 2,24=

5,4

=1209,6:224 =

1209,6 224

1120

4

,

5

89

6

896

0

Задание №1

1 ׃ 0,5 = … ׃ 5 = 2

1,6 ׃ 0,16 = 160 ׃ … = 10

0,75 ׃ 2,5 = … ׃ 25 = 0,3

Задание №1

1 ׃ 0,5 = 10 ׃ 5 = 2

1,6 ׃ 0,16 = 160 ׃ 16 = 10

0,75 ׃ 2,5 = 7,5 ׃ 25 = 0,3

Задание №2 (верно ли выполнено задание?)

16,24 : 0,4 = 1624 : 4 = 40,6

44,1 : 0,63 = 441 : 63 = 70

1155,6 : 0,9 = 115560 : 9 = 12840

Задание №2

16,24 : 0,4 = 162,4 : 4 = 40,6

44,1 : 0,63 = 4410 : 63 = 70

1155,6 : 0,9 = 11556 : 9 = 1284

№ 1464 (г) стр. 223.

(3 ,4: 1, 7 + 0, 57: 1,9) • 4,9 + 0,0825 : 2, 75

11,3

По полученным результатам действий прочитайте какое слово получится.

З . . . . . . е

р – 2,3

о – 0,3

о – 11,27

е-11,3

д -2

в – 0,03.

Здоровье

Здоровье!

- Какие крылатые слова знаете о здоровье?

–  Что значит быть здоровым?

Здоровье всему “ голова”.

В здоровом теле здоровый дух!

Будь здоров на все сто веков!”

Физкультминутка

Руки подняли и помахали

Это деревья шумят.

В стороны руки и помахали

Это к нам птицы летят.

Быстро присели, руки сложили

В норке зверюшки сидят.

Встали и тихо за парты все

сели.

Дети учиться хотят.

Решите задачу

В Японии заведено правило: каждый день 10 000 шагов. Вполне возможно, что 10 000 шагов – одна из причин того факта, что по продолжительности жизни среди мужчин, например, Япония занимает 1 место в мире – 74, 8 года.

Дополнительное задание:

– Сколько шагов сделает один японец за 74 , 8 лет?

Графический диктант

Условные обозначения: “ да”, “нет”

0,5 •0,5=25 (нет)

3,3:1,1=3 (да) 0,3 6:1,8 = 0,2 (да) 7 • 0,07 = 4,9 (нет)

35,35:0,35 = 101 (да) 2,5 • 10 = 25 (да) 0,72:3,6 = 2 (нет) 54: 0,27 = 200 (да)

Взаимопроверка

Количество верно Оценка

выполненных заданий

4 задания « 3 »

5-6 заданий « 4 »

7-8 заданий « 5 »

Решите задачу (группы)

Из одного и того же пункта в разных направлениях вышли пешеход и бегун. Скорость бегущего в 2, 5 раза больше скорости пешехода. С какой скоростью движутся пешеход и бегун, если через

0, 5 ч. между ними стало расстояние

9,45 км ?

Решение

Скорость

Пешеход

Бегун

Время

Х км/ч

2,5х км/ч

0,5 ч

Путь

0,5 х км

0,5 ч

2,5 х 0,5 = 1,25 х км

0,5 х + 1,25 х = 9,45

1,75 х = 9,45

Х = 9,45 : 1,25

Х = 945 : 125

Х = 7, 56 ( км) – скорость пешехода, 2,5 * 7,56 = 18,9 (км) – скорость бегуна

Ответ: 7, 56 ( км) и 18,9 (км)

Обучающая самостоятельная работа

6, 944 : 3,2 = 2,17

0,0456 : 3,8 = 0,012

0,182 : 1,3 = 0,14

131, 67 : 5,7 = 23,1

6,36 : 0,12 = 53

14,976 : 0,72 = 20,8

24, 48 : 4,8 = 5,1

Самооценка

Количество верно Оценка

выполненных заданий

3 задания « 3 »

4-5 заданий « 4 »

6-7 заданий « 5 »

Рефлексия

Домашнее задание

п. 37 стр. 112 (р.т.)

Молодцы!!! Занимайтесь физкультурой и будьте здоровы! Спасибо за урок!!!