Презентация: "Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) по русскому языку в 2017 году"

Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) по русскому языку в 2017 году

.

четыре основных аспекта проверки

• – лингвистическая компетенция

• – языковая компетенция

• – коммуникативная компетенция

• – культуроведческая компетенция

Структура ЕГЭ по русскому языку

Часть 1

24 задания с кратким ответом

• – задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа;
• – задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов;
• – задание на многократный выбор из списка.
• Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова, словосочетания, числа или последовательности слов, чисел, записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Структура ЕГЭ по русскому языку

• Часть 2 содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста

Структура ЕГЭ по русскому языку

• задание 1:

• В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

Подсказка:

• Задание №1. 

• Запомните: в ответе должно быть  только две цифры , не больше и не меньше. Чтобы убедиться в правильности ответа, внимательно посмотрите на выбранные предложения. Они должны иметь в своём составе  одинаковые слова, одинаковую информацию  и могут различаться только построением.

Подсказка:

• Например:
• 1) При  охлаждении или нагревании  многие  вещества меняют своё агрегатное состояние  – жидкое, твёрдое или газообразное, приобретая при этом совсем другие  свойства. 2) Под влиянием  охлаждения или нагревания меняется   агрегатное состояние  и  свойства  многих вещей.

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задание 3:

• работа со словарной статьей
• Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛАН. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

Подсказка:

• Задание №3.

• После каждого указанного значения имеются примеры, выделенные курсивом. Данное слово подставьте под пример – в нужном пункте ответа вы увидите сходство.

Структура ЕГЭ по русскому языку

• Задания 6 и 7 проверяют владение грамматическими нормами, подлежащими обязательному изучению в школе:
• нормы образования форм имен существительных, имен прилагательных, местоимений, форм глаголов, причастий и деепричастий
• нормы координации подлежащего и сказуемого
• нормы использования несогласованных приложений

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задания 6 и 7:

• нормы согласования определительного оборота с сочетанием слов;
• нормы координации подлежащего и составного именного сказуемого в предложении, построенном по модели «сущ. – это сущ.»
• нормы предложного управления;
• нормы использования причастных и деепричастных оборотов в составе простого предложения

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задания 6 и 7:

• нормы употребления однородных членов в составе простого предложения.
• нормы, регулирующие порядок слов в предложении (однородные члены с двойными союзами: не только, но и...  нормами построения сложносочиненного предложения;
• нормы построения сложноподчиненного предложения
• нормы построения бессоюзного предложения;
• нормы построения предложений с прямой и косвенной речью.

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задания 8-14 проверяют орфографическую грамотность экзаменуемых.

• Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
• Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
• Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово

Подсказка:

Задание 8.

• Выполняя это задание, вы должны исключить корни с чередованием, тогда выбирать будет легче. Иногда корни с чередованием путают с безударными гласными. Например,  пок..сившийся  (забор). Чтобы этого избежать, измените слово, чтобы в корне появилась другая буква согласно нормам чередования. Например ,  покаса…..   (забор). Такого слова нет , следовательно, это не чередование. Не забывайте, что в словах  понимать, отнимать, сжимать  –  чередующиеся корни.

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задания 15-19 направлены на проверку пунктуационной грамотности, умения правильно расставить знаки препинания.

• Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Структура ЕГЭ по русскому языку

Задание 24.

•   «Напряжённые раздумья автора переданы с помощью такого  приёма , как (А)________ (предложения 5-6, 22-23). Эмоциональное звучание текста усилено с помощью такого  синтаксического средства , как (Б) __________ (например, предложения 16-20). Использованные  тропы : (В)___________ (например, «воля парализована страхом» в предложении 20, «о самоотверженность и отвагу солдата может разбиться план» в предложении 34) и (Г)______________ («хитроумный план» в предложении 34) – придают авторским суждениям яркость и убедительность».

Подсказка:

Список терминов:

• риторическое обращение
• метафора
• синонимы
• эпитет
• вопросительные предложения
• вопросно-ответная форма изложения
• диалектизм
• ряд однородных членов
• разговорное слово

Подсказка

Задание 24.

• Читая это задание, мы не обращаем внимания на такие сочетания, как фигуры речи, тропы, приёмы, синтаксические, лексические средства. А если знать, что к ним относится,

это намного облегчит работу и даст стопроцентную вероятность ответа, даже если вы не очень хорошо знаете средства художественной выразительности.

Подсказка:

• В задании даны три пункта (смотри выделенное зеленым цветом). Слова из списка терминов нужно распределить по пунктам.
• Приёмы : риторическое обращение, вопросно-ответная форма изложения. Синтаксические средства : вопросительные предложения, ряды однородных членов. Тропы : метафора, эпитет.

• Выбрать из меньшего количества терминов легче.

Структура ЕГЭ по русскому языку

• Сочинение по тексту
• Оценивается наличие формулировки проблемы текста, комментария к этой проблеме, формулировки позиции автора, формулировки собственной позиции, двух аргументов в пользу собственной позиции, письменная речь (смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения), точность и выразительность речи, грамотность и факты
• Минимум 150 слов. Не желательно использовать более 200 слов (максимум – 300)

Подсказка :

Задание 25.

• Прежде чем впадать в панику после прочтения текста для сочинения, изучите внимательно текст задания 24 : здесь (если повезёт) может быть сформулирована проблема или дан намёк на неё.
• В задании 20 вы обязательно найдёте позицию автора или аспекты для комментария.

Система оценивания

Часть 1. 24 задания

• За верное выполнение каждого задания части 1 (кроме заданий 1, 7, 15 и 24) даётся 1 балл
• За правильный ответ на задания 1 и 15 даётся 2 балла. Если хотя бы одна из цифр, данных в ответе, неправильная, либо отсутствует одна из правильных цифр, даётся 1 балл. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения.

Система оценивания

• Часть 1. 24 задания

• За правильный ответ на задание 7 даётся 5 баллов, по 1 баллу за каждую верно указанную цифру. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
• За правильный ответ на задание 24 даётся 4 балла, по 1 баллу за каждую верно указанную цифру. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
• Максимальное количество баллов – 33

Система оценивания

• Часть 2. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту.

Критерии оценивания ответа на задание 25:

• Формулировка проблемы исходного текста
• Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
• (Сформулированная экзаменуемым проблема должна быть прокомментирована с опорой на исходный текст)
• Отражение позиции автора исходного текста

Система оценивания

• Критерии оценивания ответа на задание 25:
• Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
• Точность и выразительность речи
• Соблюдение орфографических норм
• Соблюдение пунктуационных норм
• Соблюдение языковых норм
• Соблюдение речевых норм
• Соблюдение этических норм

Соблюдение фактологической точности

Рекомендации по написанию сочинения

• Элементы содержания:
• Вступление
• Проблема
• Комментарий к проблеме
• Авторская позиция
• Собственная позиция
• Аргумент 1
• Аргумент 2
• Вывод

Проблема

• Для выполнения задания 25 необходимо правильно сформулировать и прокомментировать одну из проблем исходного текста
• Для проверки рекомендуется сформулировать проблему в форме вопросительного предложения (проблема – это вопрос)
• Формулировка проблемы обязательно должна присутствовать в той или иной форме в любой части текста сочинения

Авторская позиция

• Отношение автора к данной проблеме непременно выражено в исходном тексте
• Отражение авторской позиции в сочинении должно быть подтверждено текстом
• При отражении позиции автора рекомендуется избегать излишнего цитирования текста
• Используйте частичное цитирование и краткий пересказ

Собственная позиция

• В сочинении должна присутствовать собственная позиция экзаменуемого по проблеме
• Для формулировки собственной позиции рекомендуется выразить согласие (несогласие) с позицией автора исходного текста
• «Я согласен (не согласен) с позицией автора потому, что…», и далее пояснение своей точки зрения
• Все аргументы приводятся к собственной позиции

Аргументы

• Один из аргументов ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть основан на читательском опыте
• Второй аргумент может быть из личного опыта. Но желательно использовать оба аргумента, основанных на читательском опыте
• Максимально за аргументы можно получить 3 балла.
• За аргумент, основанный на читательском опыте, можно получить до 2 баллов.
• За аргумент из жизненного опыта – 1 балл

Система оценивания

• Максимальное количество баллов, которое может получить учащийся, правильно выполнивший задание части 2, составляет 24 балла.
• За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимально 56 первичных баллов.
• На основе результатов выполнения всех заданий работы определяются тестовые баллы по 100-балльной шкале, которые используются для государственной (итоговой) аттестации и для поступления в ссузы и вузы

Желаем терпения в работе и удачи на экзамене!

материалы

• 1. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по русскому языку (подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений»)
• 2. И.П. Цыбулько. Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания русского языка(на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ) М., 2014
• http://fipi.ru/