Презентація екологічного проекту "Нагодуй пташку взимку, і вона віддячить тобі влітку"

Екологічний проект

“ Нагодуй пташку взимку, вона віддячить тобі влітку ”

Проект – це сукупність завдання учням, проблеми, яку потрібно вирішити, способів її вирішення форм організації взаємодії учнів з учителем і один з одним, самої діяльності і нарешті, аналізу результату і співставлення його з попередньою гіпотезою.

Зима – один з найскладніших періодів у житті птахів. Значна частина корму, такого необхідного для життя пернатих друзів схована під снігом. У період нестачі корму найбільш уразливими стають дрібні садові птахи, які часто гинуть у цей час. Ось чому життєво необхідно підгодовувати птахів взимку.

Мета проекту:

Виховання екологічних компетентностей учнів, впровадження інформаційних компетентностей школярів у навчально-виховний процес.

Тип проекту:

· За основною діяльністю – змішаний (пошуково-дослідницький);·

· За характером контактів – серед дітей одного віку;

· За характером координації – з безпосередньою координацією;

· За предметною галуззю – Природознавство,Літературне читання, Образотворче мистецтво, Музичне мистецтво.

· За тривалістю – довготривалий.

Напрямки роботи

· Науково-дослідницька;

· Агітаційно-просвітницька;

· Інформаційно-комунікаційна;

· Виховна;

· Природоохоронна;

· Проектування та моделювання

Актуальність проблеми

Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства

Навчальні цілі та очікування:

· Розширити і закріпити знання учнів про птахів, про їхню поведінку і спосіб життя, роль і місце в природі, значення в житті людини;

· Учити замислюватися над наслідками своїх дій, навчити правил поведінки у природі;

· Сформувати уявлення про життя птахів нашої місцевості.

· Виховувати бережливе ставлення до пернатих друзів, бажання допомогти їм узимку.

Організаційний момент.

Холодно зараз в лісах і лугах.

Холодно зайчикам, лискам, птахам.

Затишно, тепло в класі у нас.

Доброго дня, вітаю я вас.

Вітання в колі

Разом:

БУДУ Я ПРИРОДІ ДРУГОМ!

                  Йтиму садом, полем, а чи лугом,

                Буду я природі вірним другом.

                   Не столочу навіть і трави.

                  Я скажу їй: - зеленій, живи!

                         Коли лісом буду я іти,

                        Я посію зерна доброти.

                        Побажаю дереву і пташці,

                        Щоб вони жили у мирі й щасті.

                                                                               ( С. Жупанин)

Гра "Мікрофон".  

·Хто народжується двічі? ( птах: спочатку - яйце, потім - пташеня.)

·Що є лише у птахів? пір`я.

·Чому снігур так називається? (Він прилітає з першим снігом)

·Який птах носить назву танцю? ( Чечітка )

·Чому сову називають корисним птахом? (вона знищує за рік до тисячі мишей)

·Для чого дятлу потрібний міцний хвіст? (дятел впирається ним в стовбур дерева).

Розвиток інтелектуальних та творчих здібностей.

Із слова КУРІПКА скласти максимальну кількість слів, використовуючи букви слова.

Гра "Перекладачі".

Убгол (голуб), ронаво (ворона) лекале (лелека),нисичка (синичка) росока (сорока), льражуве (журавель) роцьбего (горобець), телдя (дятел)

Усний журнал "Пернаті друзі".

І група - Горобець (Загадка, повідомлення, вірш.) ІІ група - Синичка (Загадка, повідомлення, вірш.) ІІІ група - Дятел (Загадка, повідомлення, вірш.)

IV група - Снігур (Загадка, повідомлення, вірш.)

Горобчики - Хоча горобчики і невибагливі у виборі їжі, проте взимку ці маленькі сірі пташечки потребують допомоги людини. Харчуються горобчики насінням, зерном, хлібними крихтами. Тому варто їх підгодовувати.

Синичка – велика трудівниця. Готуватись до зимового голоду вона починає ще весною або влітку. І до зими ця маленька пташечка може назбирати і сховати до 15 кг насіння і зернят. Проте взимку не завжди їй вдається знайти схованку. Тому доводиться шукати їжу під снігом або харчуватися у годівничках .

Дятли можуть як відлітати у теплі краї, так і зимувати у рідних лісах. Зимують вони у дуплах, які самі й видовбують. Зазвичай дятли харчуються комахами, ягодами і насінням, але взимку їхній раціон значно звужується. Їх рятує насіння ялинових і соснових шишок.

Снігурі. Чим більші морози, тим спокійнішими виглядають снігурі. У люті морози снігурі сидять нерухомо і лише час від часу «оживають», щоб з’їсти яку-небудь ягідку чи насіння. Особливо полюбляють снігурі ягоди горобини.

Фізхвилинка

Крильця пташки розправляють, Їх до сонця піднімають. Потім можна політати І комашок поганяти. На галявину злетілись, Там зерна вони наїлись. Потім знову полетіли, У гніздечко хутко сіли.

Підготовча робота

Цікавинки із торбинки.

Свята пов’язані з птахами

• 22 березня – свято Сороки. Із тіста печуть жайворонків та приго­­­щають ними друзів та знайомих.
• 8 травня – приліт співочих птахів.
• 15 травня – Борисів день - солов`їне свято (починають співати солов`ї).
• 29 червня – на Тихона - птахи замовкають, а солов`ї співають до Петрового дня - 12 липня.
• 13 вересня – Купріянів день - журавлиний відліт.
• 12 листопада – Зіновія - свято синичок.
• 14 листопада – Кузьминки – перше зимове свято. На Кузьминки справлялись півневі іменини.

Назвати птахів, які є символами і вказати чого саме.

• Сова – це птаха символ усього темного, похмурого. У Біблії згадується як нечистий птах, символ смерті. Крик цього птаха на хаті віщує пожежу, або смерть когось із членів родини.
• - символ вірності і любові (лебідь та гуси)
• - символ мудрості (ворон)
• - символ гордості, сміливості (сокіл)
• - символ могутності (беркут)
• - символ сили (орел)
• - символ щастя (лелека)

Про що свідчать зміни в поведінці птахів:

• закувала зозуля ( Приморозків уже не буде )
• соловейко всю ніч співає ( На погожу днину )
• горобці зранку купаються в пилюці ( По обіді дощитиме )
• кури скубуться звечора ( Вранці піде дощ )

Доповни порівняння:

• Написав, як ... курка лапою.
• Моститься, мов ... квочка на яйцях (курка на сідалі).
• Видно сокола за польотом, а сову… - за поглядом.
• Дружні сороки й орла …заклюють.
• Горобець маленький, а …сердечко має.
• Сорока на хвості… принесла.
• Пищить снігур – скоро …зима буде.
• Синиця пищить – зиму …віщить.

Робота в групах.

Завдання І групи – Скласти правила поведінки в природі. Намалюйте зимуючих птахів. Завдання ІІ групи - Складіть невеличку розповідь про те, як ви допомагаєте птахам узимку. Намалюйте малюнок. Завдання ІІІ групи - Закінчити думку. Що трапиться, якщо зникнуть усі птахи?

Музична хвилинка.

• Впізнати птаха по голосу.
• Виконати пісню про птаха.

Ідеї виготовлення годівничок

Малюнки птахів

У неділю, в вихідний,майстрували з татом

Годівницю для птахів,малюків пернатих.

Я з гордістю дивлюсь на свою роботу.

Пташки подякують мені за мою турботу.

Як почув Мишко пташок,одягнувся в кожушок,

Взяв пшоно і хліба скибку,на подвір’я вибіг швидко.

Всіх пташок погодував ,і,здалось,мороз пропав,

Горобці зацвірінчали і синичкам тепло стало.

Ми приготували годівнички для горобчик ів і синичок,

Для голодних голубів крихт насиплемо й пшона,

Прилітайте,друзі милі, не злякайтесь заметілі!

Ми друзі і вірні,і щирі, бо ми оберігаємо повсякчас

Пташок ,що літають у вирій, і тих ,що зимують у нас.

Правила поведінки в природі

• Не розоряйте пташині гнізда.Не підходьте близько до гнізд ;
• Не шуміть в лісі, не турбуйте тварин та птахів;
• Люди повинні навчитися розуміти закони природи і зважати на них;
• Раціонально використовувати природні багатства;
• Не відловлюйте птахів;
• Потрібно учити людей любити природу.

Бережіть природу , любі діти!

Я до цього вас охоче закликаю.

Птахам насипте крихт у годівничку,

Принесіть їм радість невеличку.

Як допоможете дружно, малята,

Виживуть взимку птахи і звірята.

Не забудь нагодувати пташку!