Презентация к произведению Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ГРОМКОМУ ЧТЕНИЮ В 4 КЛАССЕ

Автор:

Воспитатель :Волкова М. С.

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ

• 1 Внимательно слушать друг друга. 2Не перебивать говорящего. 3Уважать мнение друг друга.
• 4Активно работать.
• 5Правило «стоп».

НИКОЛАЙ НОСОВ

• « Сочинять для детей — наилучшая работа. Она требует очень много знаний. Главное – любви к ним. И уважения. Я понял, когда у меня рос сын, что к детям нужно относиться с самым большим и очень теплым уважением».

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Продолжать знакомство с творчеством Н. Носова через произведения.

Родился Николай Носов 23 ноября 1908 года на Украине в Киеве.

ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ

• Увлечения школьных лет были многообразны: музыка, пение, любительский театр, сочинительство для рукописного журнала «Икс», а также химия, шахматы, радио, электроника, фотография.
• Позже Носов продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен.

Москва

• После окончания школы Николай поступил в Киевский художественный институт, а в 1929 году перевелся в Институт кинематографии в Москве.
• Затем стал работать в кино, снимать разные учебные, научные и мультипликационные фильмы.

В годы Великой отечественной войны Николай Носов поставил несколько учебных фильмов для Советской Армии. Был награжден орденом Красной звезды (1943 г.)

Орден Красной Звезды

КАК Я СТАЛ ДЕТСКИМ ПИСАТЕЛЕМ?

• « Детским писателем я стал потому, что, когда я вырос, мне вообще захотелось стать писателем. А стать писателем мне захотелось потому, что у меня была интересная жизнь, и у меня было о чем порассказать людям. »

ПЕРВЫЙ РАССКАЗ

• Как и многие знаменитые писатели, Николай Носов сначала сочинял сказки и рассказы просто так – для своего маленького сынишки. А потом один свой рассказ, он назывался «Затейники», он отнес в журнал «Мурзилка». Рассказ напечатали. Это было в 1938 году.

1938

ЭТА КНИГА В 2016 ГОДУ СТАЛА ЮБИЛЯРОМ, ИСПОЛНИЛОСЬ 65 ЛЕТ

ПОВЕСТЬ – ЭТО ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ , СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ГЛАВ

ЗАДАЧИ:

• Мы будем учиться проявлять чувство уважения друг к другу, симпатию.
• Воспитывать чувство коллективизма.
• Учиться оказывать помощь, не быть равнодушными к проблемам одноклассников.
• Учиться радоваться победам своих друзей.

ЦИТАТЫ

• «Уважай самого себя, если хочешь, чтобы тебя уважали» . Б. Грасиан , испанский писатель.
• «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого , как вежливость.»
• Сервантес , испанский писатель.
• «Кто легко склонен терять уважение к другим , тот, прежде всего не уважает себя»
• Федор Достоевский.

САМОУВАЖЕНИЕ – УВАЖЕНИЕ К САМОМУ СЕБЕ, К СОБСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ.

ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ – ВЗАИМНОЕ УВАЖЕНИЕ , УВАЖЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ.

КОЛЛЕКТИВ – ЭТО ЛЮДИ, ОБЪЕДИНЕННЫЕ ОБЩИМИ ИДЕЯМИ, ИНТЕРЕСАМИ, ДЕЛАМИ. ХОРОШИЕ ДРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ ЗАВИСЯТ ОТ КАЖДОГО УЧАСТНИКА.

Ученический , учительский, танцевальный , эстрадный , спортивный и т. д.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

• Какое настроение сложилось у вас после прочтения этого текста?
• Как вы поняли , что значит настоящая дружба?
• Можно назвать этот класс дружным коллективом? Объясните свой ответ.
• Какие должны быть взаимоотношения между одноклассниками, чтобы можно было назвать класс дружным коллективом?
• Чему научила тебя эта книга?
• О чем заставила задуматься?

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ