Презентация к уроку агрегатные состояния вещества

Успехов на уроке!

• Что дают человеку знания о строении вещества?

• Как объяснить увеличение (уменьшение) объема тела при его нагревании (охлаждении)?

• Что называют молекулами?

• Почему вещества кажутся нам сплошными?

• Отличаются ли между собой молекулы одного и того же вещества?

• Как называются частицы, из которых состоят молекулы?

• Как связаны между собой скорость движения молекул тела и его температура?

• Почему твердые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы?

• Сделайте вывод о силах взаимодействия между молекулами.

• Жан Жак Руссо

«Почти во всех делах самое трудное – начало»

Три состояния вещества

В природе вещества встречаются в 3-х состояниях:

Цель урока

• Изучить
• Знать
• Сравнить
• Объяснять

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Агрегатные состояния вещества

Молекулярное строение

Свойства

Твердое тело

Жидкость

Объяснение свойств

Газ

Состояние вещества

Молекулярное строение

Свойства

Твердое тело

Объяснение свойств

сохраняют форму, объем, несжимаемы, прочны

Частицы сильно притягиваются друг к другу и располагаются в строго определенном порядке

Состояние вещества

Молекулярное строение

Свойства

Твердое тело

Объяснение свойств

Жидкость

сохраняют форму, объем, несжимаемы, прочны

Частицы сильно притягиваются друг к другу и располагаются в строго определенном порядке

не изменяют объема, легко меняют форму, несжимаемы

Газ

Частицы в жидкостях находятся очень близко друг к другу, но притяжение между ними гораздо слабее, чем в твердых телах

легко сжимаемы, заполняют весь предоставленный им объем

Частицы находятся далеко друг от друга и слабо взаимодействуют друг с другом

• Как вы думаете почему у воды, льда и водяного пара, состоящего из одинаковых молекул различные свойства?

Тест по теме «Агрегатные состояния вещества»

ПРОВЕРКА ТЕСТА

1

2

А,В,Г

А,Г,Д

3

А

4

B

А

Б

Г

5

Г

Г

В

В 1

В 2

Домашнее задание

• §§12,13. Выполнить задание стр.38

Агрегатные состояние вещества

газообразное

жидкое

твердое

не сохранение

формы

и объема

сохранение

формы

и объема

не сохранение

формы, сохранение

объема

кристаллические

аморфные

Итог урока

• Закончите фразу:
• сегодня я узнал…
• было интересно…
• было трудно…
• я выполнял задания…
• я понял, что…
• теперь я могу…
• я почувствовал, что…
• я приобрел…
• я научился…
• у меня получилось …
• я смог…
• я попробую…
• меня удивило…
• урок дал мне для жизни…
• мне захотелось…

Всем спасибо за работу!