Презентация к уроку литературы в 5 классе. Р.Л.Стивенсон "Вересковый мёд"

Роберт Льюис Стивенсон

«Вересковый мед»

Урок литературы в 5 классе Презентацию выполнила Учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ №6 с.Дербетовка Кудрявцева Людмила Викторовна

Роберт Льюис Стивенсон

• Баллада – лироэпическое произведение, стихотворение фантастического или героического характера, в котором явно слышится эмоциональный голос автора, оценивающего описываемые события.

• Часто в балладе присутствуют пейзажный зачин и пейзажная концовка, диалог.

• В англо-шотландской народной поэзии жанр баллады сложился в XIV-XVI в.в. Баллады эти были наполнены трагизмом, таинственностью, в них обязательно присутствовал драматический диалог.

Пикты — народ, который в первые столетия жил на территории Шотландии и оказывал отчаянное сопротивление завоевателям.

позиции

Старик – плохой человек, его поступок заслуживает осуждения.

Старик хороший, его поступок героический.

Я отношусь к старику пикту

• отрицательно, потому что …

- он не попросил шотландского короля … - он жестокий, так как… - старик думает только о том, чтобы… - это сумасшедший человек, потому что… - его поступок … нельзя было…

• положительно , потому что…

- он храбрый… - старик был хитрый… - пихт хотел достойно умереть, как… - король хотел…, а старик… - пикт любил своего сына… - старик перехитрил короля…

Восстановите последовательность

Король истребил всех пиктов.

Гибель молодого медовара.

Рассказ о маленьком народе, о мёде, который они варили.

Король хотел узнать секрет медоваров, он взял в плен отца и сына.

Смерть пикта, который ничего не сказал королю.

Разговор старика и короля.

• Экспозиция: Рассказ о маленьком народе, о мёде, который они варили.

• Завязка: Король истребил всех пиктов.

• Развитие действия : Король хотел узнать секрет медоваров, он взял в плен отца и сына. Разговор старика и короля. Гибель молодого медовара.

• Кульминация: Смерть пикта, который ничего не сказал королю.

Тема: гибель последних пиктов. Основная мысль: борьба за независимость и свободу против поработителей.

Спасибо за урок!