Презентация к уроку математика

«Моя математика» 1 класс

Тема урока: «Повторение изученного в 1- м классе»

Автор презентации

Амзаева З.И.

учитель

начальных классов

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

1. Помоги Вове выписать пары чисел, разность которых равна 9.

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

9

9

9

9

9

9

9

9

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

1. Помоги Вове выписать пары чисел, разность которых равна 9.

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

9

9

9

9

9

9

9

9

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

2. Выпиши пары чисел, сумма которых равна 12.

Слагаемое

Слагаемое

Сумма

12

12

12

12

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

2. Выпиши пары чисел, сумма которых равна 12.

Слагаемое

Слагаемое

Сумма

12

12

12

12

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

3. Назови в каждом ряду разность с наибольшим и наименьшим значением.

а)

15 – 7

15 – 8

15 – 9

15 – 6

14 – 9

15 – 9

13 – 9

12 – 9

б) 11 – 9

Разность с наибольшим значением

Разность с наименьшим значением

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

3. Назови в каждом ряду разность с наибольшим и наименьшим значением.

а)

15 – 7

15 – 8

15 – 9

15 – 6

14 – 9

15 – 9

13 – 9

12 – 9

б) 11 – 9

Разность с наибольшим значением

Разность с наименьшим значением

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

3. Назови в каждом ряду разность с наибольшим и наименьшим значением.

а)

б)

12 – 9

13 – 9

15 – 9

14 – 9

11 – 9

Разность с наибольшим значением

Разность с наименьшим значением

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

3. Назови в каждом ряду разность с наибольшим и наименьшим значением.

а)

б)

12 – 9

13 – 9

15 – 9

14 – 9

11 – 9

Разность с наибольшим значением

Разность с наименьшим значением

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

4. Преврати записи Кати в верные неравенства. Поставь вместо «  ».

П.

К.

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

4. Преврати записи Кати в верные неравенства. Поставь вместо «  ».

П.

К.

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

5. Найди значения выражений.

8 + 4 – 1 =

7 + 6 – 8 =

9 + 5 – 6 =

14 – 1 – 5 =

8 + 2 + 7 =

6 + 3 + 1 =

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

5. Найди значения выражений.

8 + 4 – 1 =

7 + 6 – 8 =

9 + 5 – 6 =

14 – 1 – 5 =

8 + 2 + 7 =

6 + 3 + 1 =

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

13

6. Разбей число 13 на сумму разрядных слагаемых.

Составь из числа 13 и его разрядных слагаемых четыре возможных равенства.

Разряд

десятков

Разряд единиц

Число

3

13

= 10 + 3

1

10

10

13

3

13

13

10

3

+

=

3

3

10

13

=

+

=

–

–

=

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

7. Прочитай задачу Лены.

1 ап.

11 ф.

В вазе 11 фруктов: два банана, апельсин и несколько мандаринов. Сколько в вазе мандаринов?

2 б.

?

Бананы

Мандарины

Апельсины

Решение Кати:

Решение Вовы:

1) 11 – 2 = 9 (фр.)

1) 11 – 1 = 10 (фр.)

2) 9 – 1 = 8 (фр.)

2) 10 – 2 = 8 (фр.)

Решение Пети:

1) 2 + 1 = 3 (фр.)

2) 11 – 3 = 8 (фр.)

Ответ: 8 мандаринов.

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

7. Прочитай задачу Лены.

В вазе 11 фруктов: два банана, апельсин и несколько мандаринов. Сколько в вазе мандаринов?

11 ф.

Апельсины

Мандарины

Бананы

 Какой способ вам кажется наиболее удобным?

1 ап.

2 б.

?

Решение Кати:

Решение Вовы:

1) 11 – 1 = 10 (фр.)

1) 11 – 2 = 9 (фр.)

2) 9 – 1 = 8 (фр.)

2) 10 – 2 = 8 (фр.)

Решение Пети:

1) 2 + 1 = 3 (фр.)

Ответ: 8 мандаринов.

2) 11 – 3 = 8 (фр.)

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

8. Катя придумала задачу и составила к ней схему. Какую задачу она могла придумать? Как решить эту задачу?

12

?

3

2

ПОДСКАЗКА!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

9* Из каких фигур на рисунке Вовы можно составить квадрат?

Внимание!

Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

9* Из каких фигур на рисунке Вовы можно составить квадрат?

ПРОВЕРЬ!

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

9* Из каких фигур на рисунке Вовы можно составить квадрат?

Вычисли сумму длин всех его сторон.

Урок 106. Повторение изученного в 1-м классе

МАТЕМАТИКА

9* Из каких фигур на рисунке Вовы можно составить квадрат?

Вычисли сумму длин всех его сторон.

Ответ: 16 см.

ПРОВЕРЬ!

МАТЕМАТИКА

Спасибо!