Презентация к уроку МХК в 8 классе по теме: "Жизнь человека в искусстве"

Урок искусства

8 класс.

Требования к оформлению эссе.

Эссе – это… - разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций. - это записки, наброски, раздумья

Структура эссе:

• вступление (фокусирует проблематику, ставит ключевые вопросы, указывает на противоречия, выявляет обществоведческие аспекты темы);

• основная часть (мысли автора по проблеме излагаются в форме кратких тезисов; мысль подкрепляется доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы, т.е. это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др.).

- заключение (наиболее яркая мысль, подытоживающая, резюмирующая рассуждения)

Тема урока:

Жизнь человека в искусстве.

Эпиграф

Вращается весь мир

вкруг человека.

А.С.Пушкин

Человек – главная тема искусства

• Всё, что создано на Земле, - дело рук человеческих .
• С тех пор как существует искусство, его главной и неизменной темой был и остаётся Человек .
• Лучшие произведения мирового искусства отражают идеальные представления о внешнем и внутреннем облике Человека .

Поиски идеала

• Древнегреческий философ Аристотель писал: « Красоту души не так-то легко охватить взором, как красоту тела».
• Вот почему вся история искусства есть поиски духовной красоты Человека.

Понятие об идеале

«Когда природа лишила человека его

способности ходить на четвереньках,

она дала ему в виде посоха – идеал! И с той поры он бессознательно, инстинктивно стремится к лучшему – всё выше и выше! Сделайте это стремление сознательным, учите людей понимать, что только

в сознательном стремлении к лучшему - истинное счастье».

Максим Горький

Красота человека в разных эпохах

• Первобытная культура

В древности эстетическая мысль выражалась подчас в форме мифа: первобытный человек твердо верил в то, что для удачной охоты достаточно проткнуть реальной или нарисованной стрелой изображение зверя, а чтобы наверняка одержать победу над врагом – исполнить воинственный танец.

Таким образом, даже не возникало вопросов о практическом значении искусства:

• оно было органично вплетено в повседневную жизнь людей,
• было неотделимо от ремесел, создававших необходимые для людей предметы и вещи.,
• тесно связано с магическими обрядами, посредством которых люди хотели воздействовать на неведомые им силы природы.

Красота человека в разных эпохах

• Культура Античности

Уже античные философы стремились понять значение искусства в жизни человека, но к единому мнению не пришли.

Платон признавал только укрепляющие основы нравственности аристократического государства произведения искусства, подчеркивая единство их эстетической и нравственной значимости.

Аристотель утверждал, что искусство способно влиять на человека, оказывая моральное и эстетическое воздействие, способствует формированию характера человека, его чувства.

Красота человека в разных эпохах

• Древний Египет

Красота человека в разных эпохах

• Эпоха Средневековья

Красота человека в разных эпохах

• Эпоха Возрождения

Красота человека в разных эпохах

• Эпоха Просвещения

Красота человека в разных эпохах

Искусство воздействует не на одно какое-либо человеческое свойства или силу, будь то интеллект или эмоция, а в целом на человека:

• Его целью не является побудить человека к какому-то конкретному поступку.
• Оно формирует, порой безотчетно, подспудно, саму систему человеческих ценностей и установок, действие которых рано или поздно проявится и зачастую непредсказуемо.
• Сила искусства заключается как раз в том, чтобы взывать к человеческой совести и пробуждать духовные способности человека, проявлять все лучшее, что в нем есть.

Слушая чудесную музыку, вглядываясь в прекрасную картину или другое произведение искусства, человек расширяет границы однозначной рациональности: искусство открывает нечто загадочное, необъяснимое научным познанием.

В этом и заключается тайна мощного воздействия искусства на нравственный мир человека, его образ жизни и поведение.

Именно поэтому человек остро нуждается в искусстве.

«Египтяне – самый благочестивый народ на земле», утверждал древнегреческий историк Геродот.

• С уважения и поклонения богам и предкам, с культа умерших началась цивилизация Древнего Египта, успешно развивавшаяся в течении трёх с половиной тысячелетий.
• Ни один другой народ древности не уделял столь пристального внимания загробному миру, как египтяне, для которых смерть была продолжением жизни.

Заупокойный культ , нашедший воплощение в искусстве, сложился задолго до образования государства, на рубеже 5-4 тыс. до н. э.

• Мир человека нашёл образное воплощение в рельефных и фресковых росписях, украшающих внутренние и внешние стены гробниц, заупокойных храмов, обелиски и стелы.
• Это были сцены загробной жизни, оплакивание умерших, обряды над умершими

Статуя фараона

Статуя фараона

Херена ( 4 династии)

Микерина (4 династии)

АНУБИС – древнеегипетский бог,

покровитель умерших,

изображен в виде человека

с головой шакала. Рисунок

на внутренней стене гробницы

сына Рамсеса III

Анибис - древнегреческий бог,

покровитель умерших,

изображён в виде человека

с головой шакала.

(рисунок на внутр. стене

гробницы сына Рамсеса 3).

Фараон Аменхетеп 2

Изображение древнеегипетской

богини Хатхол

в гробнице египетского фараона Харамхеба.

Хатхол считалась покровительницей умерших.

Настенная роспись гробницы

жены египетского фараона

Рамсеса 2. Нефертити.

Вход в гробницу

египетского фараона

Тутанхамона

в долине царей.

Саркофаг

Тутанхамона.

Пирамиды в Гизе.

(в центре -

пирамида Хеопса).

Большой Сфинкс

в Гизе.3 тыс. до н. э.

Абу-Симбел,

заупокойный храм

Рамсеса 2.

Египетские

иероглифы

Танцующие женщины.

Настенный рисунок

в одной из гробниц

в Фивах.

Деталь одного из

четырёх колосов

Рамсеса 2,

украшавших древнеегипетский

пещерный храм.

Ожерелье.

Нагрудное

украшение

в виде

скарабея.

Инкрустированная

шкатулка.

Подвеска.

Палетка фараона Нармера. Этот фараон считается объединителем и основателем древнего Египта.

Жизнь египтян представлена во всей её конкретности и многообразии. Рельефы и фрески воспроизводят сцены из повседневной трудовой жизни: охоту в нильских зарослях, рыбную ловлю, трапезу. Целые армии людей работают на полях и в садах. Мужчины гонят быков, несут в руках ноши.

Изображения пиров

и празднеств правителей.

По картинам пиров и развлечений можно судить о другой жизни правителей, а также о вкусах и моде того времени. Здесь изображены очаровательные танцовщицы с высоко поднятыми над головами руками. Их смуглые тела украшены поясками, ожерельями и браслетами, а на головах – диадемы. Музыканты играют на арфе, флейте и барабанах. У всех на головах пышные парики.

Домашнее задание:

• Написать эссе о выдающихся достижениях древнеегипетской цивилизации. Какие из них не утратили своего значения и в наше время.