Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме "Фонетика. Графика"

Фонетика. Графика.

Транскрипция

Ударение

Слог

Согласные звуки

Гласные звуки

Фонетический разбор

Повторение

Алфавит

на

вершину

Фонетики

Восхождение

Подготовительный этап

• Фонетика изучает ____________________.

• Звуки делятся на _ _____________ __и____________.
• Гласные звуки состоят только из_______________.
• Гласных звуков в русском языке всего_ __ _.
• Гласные звуки бывают_______и_______________.
• Согласные звуки бывают _______ и__________, _____________и________.

Подготовительный этап

• Фонетика изучает _ звуки речи _.

• Звуки делятся на _ гласные __и_ согласны е _.
• Гласные звуки состоят только из__ тона .
• Гласных звуков в русском языке всего_ 6 _.
• Гласные звуки бывают _ ударные и_ безударные .
• Согласные звуки бывают _ шумные _ и_ сонорные , _ твердые _и_ мягкие _.

Укладка рюкзака

• штормовой костюм
• защитные очки
• спальный мешок
• альпинистский пояс
• ледоруб
• веревка
• кошки
• аптечка
• запас еды
• компас

Укладка рюкзака

• аптечка
• альпинистский пояс
• веревка
• запас еды
• защитные очки
• компас
• кошки
• ледоруб
• спальный мешок
• штормовой костюм

• Сколько глухих звуков в слове альпинист ?
• Сколько звонких звуков в слове альпинист ?
• Сколько гласных звуков в слове альпинист ?
• Сколько мягких звуков в слове альпинист ?
• Сколько твёрдых звуков в слове альпинист ?
• Сколько сонорных звуков в слове альпинист ?
• Сколько шипящих звуков в слове альпинист ?

Тропа цифр

альпинист

(3)(2)(3)(3)(2)(2 (0)

[Б]

[В]

[П’]

[В’]

[К]

[З ]

[К’]

[Ж]

[С’]

[Б]

[П]

[Б’]

[В]

[П’]

[Ф]

[В’]

[Г]

[Ф’]

[К]

[Г’]

[З]

[К’]

[З’]

[С]

[Ж]

[С’]

[Ш]

Тоннель «Согласных звуков»

Ущелье «Ударения»

БАЛ О ВАННЫЙ ДОБ Ы ЧА ДОГОВ О Р

ПОРТФ Е ЛЬ САНТИМ Е ТР КАТАЛ О Г

СТ А ТУЯ ФАРФ О Р ЗВОН Я Т ЖАЛЮЗ И

БАЛОВАННЫЙ ДОБЫЧА ДОГОВОР

ПОРТФЕЛЬ САНТИМЕТР КАТАЛОГ

СТАТУЯ ФАРФОР ЗВОНЯТ ЖАЛЮЗИ

На привале

физкультминутка

(г.р.н.. р.чк.)

(в.д.п.д)

(сн.жн.. л.в.н.)

Покорение вершины

Пад А ла сн Е жинка с неба ,

Зац Е пила шарик снега.

наречие глагол местоимение

Вместе катя тся они ,

существительное глагол прилагательное

Ком растет м о гучий.

Вы в п о ходы в эти дни

Не х о дите лучше!

Поход – [па/хот], 2 слога, 2-й ударный.

[п] – согласный, шумный глухой, твёрдый; п

[а] – гласный, безударный; о

[х] – согласный, шумный глухой, твёрдый; х

[о] – гласный, ударный ; о

[т] – согласный, шумный глухой, твёрдый д

___________________________________________________

5 звуков, 5 букв

Домашнее задание

• подобрать тексты и задания для комплексного анализа текста

или

• выполнить одно упражнение (105-107)

Отгадайте фразу

[што н’и звук | то и падарак|ф’с’о з’ирн’иста|крупна|как сам жэмч’ук]

«…что ни звук, то и подарок: всё зернисто, крупно, как сам жемчуг» ( Н.В.Гоголь)

Рефлексия

Знаю

• что изучает фонетика, буквы русского алфавита. нормы произношения отдельных слов
• что изучает фонетика, буквы русского алфавита. нормы произношения отдельных слов
• что изучает фонетика,
• буквы русского алфавита.
• нормы произношения отдельных слов

Умею

• анализировать и характеризовать отдельные звуки, отличать твердые и мягкие согласные звуки, отличать шумные и сонорные согласные звуки, определять место ударного слова
• анализировать и характеризовать отдельные звуки, отличать твердые и мягкие согласные звуки, отличать шумные и сонорные согласные звуки, определять место ударного слова
• анализировать и характеризовать отдельные звуки,
• отличать твердые и мягкие согласные звуки,
• отличать шумные и сонорные согласные звуки,
• определять место ударного слова

Могу

• выполнить транскрипцию слова, сделать фонетический разбор слова
• выполнить транскрипцию слова, сделать фонетический разбор слова
• выполнить транскрипцию слова,
• сделать фонетический разбор слова