Презентация к уроку по теме: "Австралия: обзор материка. Практическая работа №9.

Тема урока: Австралия: обзор материка. Практическая работа № 9. Определение географических координат крайних точек материка. Нанесение на контурную карту природных географических объектов Австралии

Саидаблаева М.А. – учитель географии МКОУ «Каштановская СОШ»

Цель урока : сформировать представление о своеобразии и особенностях природы Австралии

Задачи урока:

• Образовательная : формирование навыков учащихся составлять характеристику географического положения Австралии
• Развивающая : усовершенствовать практические умения учащихся работать с картами атласа и другими источниками географической информации
• Воспитательная : показать значимость знаний о природных особенностях материка.

Австралия – «материк наоборот»

Австралия находится в Южном полушарии по отношению к экватору и в Восточном полушарии по отношению к нулевому меридиану. Поэтому многие ее пространственные ориентиры непривычны для жителей Северного полушария. Когда у нас лето - у них зима, когда у них весна – у нас осень. Для нас север означает холод, мороз, снег, а для австралийцев – солнечные морские пляжи. У нас деревья сбрасывают листву, у них – кору. В Австралии на небе не видно созвездия Большой Медведицы, но есть свое созвездие – Южный Крест .

Материк для каторжников

После открытия Астралии Дж.Куком Англия в течение десятилетий высылала на материк людей, осужденных за различные преступления. Тысячи каторжников вместе с надзирателями стали первыми европейцами-переселенцами. В том же 1788г. Было основано первое европейское поселение, названное в честь английского министра колоний лорда Сиднея. Сегодня Сидней – крупнейший и старейший город Австралии. Задание. Найти в атласе город Сидней.

Австралия богата полезными ископаемыми. В 1872г. на одной из копей Австралии нашли крупнейший в истории золотодобычи самородок массой 214,3 кг. Самый большой драгоценный камень сапфир (массой 460г.) тоже был найден в Австралии.

Аборигены изобрели бумеранг – деревянное метательное оружие. Это две изогнутые лопасти, нижняя часть которых плоская, а верхняя – выпуклая. Запущенный охотником бумеранг, если не сбивает добычу, описывает дуги и возвращается к метателю. Бумеранги украшают узорами. Вопрос. Как Вы считаете, кто является коренным населением Австралии?

Ни на одном материке Вы не встретите такого количества сумчатых – кенгуру, коала, вомбат, тасманийский дьявол, сумчатая белка, сумчатая мышь, сумчатый крот. Кенгуру считается «национальным животным», так как изображен на государственном гербе Австралийского Союза. Есть несколько видов кенгуру- среди них карликовые кенгуру-валлаби высотой 30см и 2-метровые великаны – рыжие кенгуру – чемпионы по прыжкам (длина прыжка достигает 9м).

АВСТРАЛИЯ –САМЫЙ НИЗКИЙ, «ВЫРОВНЕННЫЙ» МАТЕРИК. 13% ЕЕ ТЕРРИТОРИИ ЛЕЖАТ ВЫШЕ 500 М НАД УРОВНЕМ МОРЯ

Крайние точки материка

Северная: мыс Йорк (10°ю.ш. 142 в.д.) Южная: мыс Саут-Пойнт (39°ю. ш. 146° в. д.) Восточная: мыс Байрон (28° ю. ш. 153° в. д.) Западная: мыс Стип-Пойнт (26° ю. ш. 113° в. д.) В рабочих тетрадях Практическая работа №9, задание №1 обозначить крайние точки Австралии.

Большой Барьерный риф – крупнейшее на Земле скопление кораллов. Включает 300 островов и 3000 рифов, что превышает площадь Великобритании. Обитает 1500 видов рыб, 400 видов кораллов, 4000 видов молюсков. Рифы опасны для судоходства, но они принимают на себя удары волн

На карте древнегреческого ученого Птолемея значилась Терра Австралис Ингогнита – Земля Южная Неизвестная

З

Пустыня Виктория

Большая Песчаная пустыня

Голубые горы

Австралийские Альпы

Тасмания - австралийский штат, расположенный на одноименном острове в 240 км к югу от материка Австралии и отделённый от него проливом Басса. Площадь острова составляет 68 401 км².Население насчитывает более 500 тысяч человек. Столицей и одновременно крупнейшим городом является Хобарт.

В рабочих тетрадях Практическая работа №9, задание №2 нанести на контурную карту основные географические объекты Австралии

Закрепление изученного материала.

Синквейн - стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам.

1-я строка. Кто? Что? 1 существительное. 2-я строка. Какой(ая)? 2 прилагательных. 3-я строка. Что делает? 3 глагола. 4-я строка. Что автор думает о теме? Фраза из 4 слов. 5-я строка. Кто? Что? (Новое звучание темы). 1 существительное. Составить синквейн слов по вариантам (1,2,3) соответственно: пустыня, море, залив.

Домашнее задание. 1. Прочитать § 31, выполнить задание 4 стр.125. 2. Пользуясь источниками географической информации составить синквейны слов по вариантам (1,2,3) соответственно: кенгуру, вомбат, коала. 3. Завершить практическую работу №9.

Спасибо за урок!