Россия, Туапсе, пгт Новомихайловский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.07.2025 15:22
Белякова Наталья Фёдоровна
учитель русского языка и литературы, Заслуженный учитель Кубани
54 160
343 
Местоположение
Специализация
Презентация к уроку "Разносклоняемые имена существительные". 6 класс
Категория:
Русский язык
15.11.2017 09:06
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Разносклоняемые имена существительные". 6 класс»
- Разносклоняемые имена существительные
Основные понятия:
- 3 склонения существительных
- Признаки склонения
- Словарный диктант (упр.253)
- Повторение:
- Что называется склонением существительных?
- По каким признакам мы относим существительное к одному из склонений ?
- Повторяем
Определите склонение существительного
ВРЕМЯ
- Проблема
- Стр. 136. Читаем теоретический материал.
Сделаем вывод:
Почему существительные на –мя и существительное путь называются разносклоняемыми?
- Изучаем
- Сколько разносклоняемых существительных есть в русском языке? Перечислите их.
- В каком падеже разносклоняемые существительные принимают форму
2-го склонения?
- Какой суффикс прибавляется
к разносклоняемым существительным
во время изменения по падежам и
числам?
- Ответим на вопросы
- Упражнение 254. Наблюдаем за окончаниями.
2 скл.
Р.п.
3 скл.
Разносклоня -
Д.п.
емые
Т.п.
П.п.
- Работаем с таблицей
2 скл .
Р.п.
3 скл .
Разносклоняе
Д.п.
И
мые
И
П.п.
И
И
И
Е
И
- Проверка. Е или И в окончаниях?
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 256. Устно.
- Упражнение 257. Письменно.
- Упражнение 258. Самостоятельно по заданию.
- Тренируемся
В стародавнее древнее …
В шалашах без окон и дверей
Жило-было лохматое …
Первобытных людей-дикарей.
Они не знали, для чего корове …,
Как написать свою фамилию и …,
Зачем на лошадь надевать седло и … -
Необразованное было это … .
- Восстанавливаем текст А. Хайта
Трудно было им жить в эти годы,
Угнетало их … забот.
И страдали они от погоды
Без плащей, без зонтов и без бот.
Никто не знал, как развевает ветер … ,
Как кислород всегда поддерживает … .
Над тем, как в булку превратить простое … ,
С утра до вечера они чесали … .
- Восстанавливаем текст А. Хайта
Продолжи!
На уроке я узнал ….
Продолжи!
На уроке я повторил… .
Продолжи!
На уроке я понял, что….
- Итоги
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
