Презентация "Личные местоимения" (6 класс)

Личные местоимения

Цель урока: сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать личные местоимения.

Задачи урока:

Обучающая:

познакомить с особенностями употребления

местоимений 2 лица;

повторить изменение местоимений по лицам, числам,

по родам (3 лицо, ед. ч.).

Развивающая:

развивать умения правильно употреблять личные

местоимения в речи.

Воспитывающая:

воспитывать интерес к русскому языку;

способствовать эстетическому воспитанию детей.

О какой части речи говорится в стихотворении?

Я заменить могу другие части речи,

Взвалив обязанности их

себе на плечи.

Когда приходится слова другие замещать, На их значение мне надо указать.

П. Чесноков.

Местоимение - это часть речи, которая указывает на

А) признаки, предметы, действия;

Б) количество, действия, предметы;

В) признаки, предметы, количество;

Г) действия, количество, признаки.

Роль местоимений

Местоимение заменяет существительное, прилагательное или числительное. Местоимения

не называют предмет, признак или

количество,

а указывают на них.

Они создают нам речевое удобство, так как экономят время, разнообразят речь.

Мы употребляем местоимения, чтобы не было повторений в предложении одного и того же слова.

«Толковый словарь» С.И. Ожегова

1. Личный - осуществляемый самим, непосредственно данным лицом, личностью

(т.е. человеком).

Личный пример. 2. Личный - касающийся непосредственно какого-нибудь лица, лиц, принадлежащий какому-нибудь лицу. Личное имущество, личное дело.

Особенности склонения личных местоимений

1 особенность склонения

При склонении личных местоимений

2 особенность склонения

иногда меняется все слово, например:

Иногда в корне происходит чередование, например:

3 особенность склонения

Тебя – тобой

Местоимение 3-его лица изменяется по родам

И. п. - Я

4 особенность склонения

При присоединении предлогов к местоимениям

Меня - мне

Он , Она , Оно

Р. п. - Меня

3-его лица у местоимений появляется буква Н вначале, например:

К нему

У неё

Найдите личные местоимения. Определите их падеж, число, начальную форму.

1. Зелень нивы, рощи лепет,

В небе жаворонок трепет...

Чем иным тебя прославить

Жизнь души, весны приход.

2. Ещё дрожат цветы, полны водою

О, не топчи их с новою враждою

Презрительной пятой.

3. Светила, как детский взор, река, и ветви

Ив склонились к ней.

Роль в предложении Сделайте синтаксический разбор.

Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперёд.

П одберите местоимения и прилагательные к существительным

Тюль

Рояль

Такси 

Жюри

Бандероль 

Повидло

Кофе 

  Особенности употребления местоимений 2-го лица.

• В русском языке есть особенности: к старшим

по возрасту, незнакомым людям мы обращаемся

на « Вы». Таковы нормы этикета (правил поведения

в обществе). Раньше на « Вы » называли родителей.

Эта старинная традиция сохранилась сейчас кое-где

в сельской местности.

2. Местоимения  Ты, Вы  могут обозначать не определённого человека, а любое лицо.

Т.е употребляется в  обобщённом   значении .

Например:

Любишь ли ты бродить по осеннему лесу?

Подведем итоги

• Какой разряд местоимений мы сегодня изучали? Перечислите все местоимения.

• Как пишутся местоимения с предлогами?

• Какое фонетическое явление можно отметить у личных местоимений

1 и 2 лица при склонении?

• Какую синтаксическую роль
• выполняют личные
• местоимения?