Презентация ЛЕТО -2017

Д y йсекинская ООШ

• Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
• Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время.

Цели программы:

• Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период
• Укрепление физического, психологического и эмоционального здоровья детей
• Развитие творческих способностей детей

Задачи

- Создание условий для организационного отдыха детей

-Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию

• Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления
• Развитие потребности и способности ребенка проявлять свое творчество
• Формирование положительного отношения родителей к работе органов школьного самоуправления и привлечение их к участию в этой деятельности

Условия реализации программы

• Учитывая возрастные особенности младшего и среднего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно – ролевую игру, как ведущий тип деятельности
• Сюжетно-ролевая игра «Лето - это маленькая жизнь»- это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.
• Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей

Нравственно-

экологический

модуль

Социально-

психологический

модуль

Организационный

модуль .

«Лето –это

маленькая

жизнь»

Оздоровительный

модуль.

Патриотический

модуль

Творческий

модуль

Оздоровительный модуль

• Девиз: «Солнце воздух и вода наши лучшие друзья»

Целью является привить учащимся нормы здорового образа жизни, воспитание культуры поведения здорового образа жизни, воспитание интереса к разным образам жизни

Задачей – укрепление здоровья, содействие верному физическому развитию, разносторонней физической подготовленности.

• Девиз: «Посмотри, мой милый друг,

Как прекрасно все вокруг:

Леса, реки, поля

это все моя земля»

Цель: Создание единого идеологического поля в школьной среде для максимально возможного ее вовлечения в процесс

Задачи:

Посадка уход за цветами;

Работа на пришкольном участке;

Высадка рассады;

Рыхление грядок полив;

Прополка грядок, клумб;

Очистка территории от мусора;

Удобрение почвы

Цель: Привитие учащимся любви к Родине, к родному краю, школе. Воспитание патриотизма, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Задачи

• Способствовать формированию личности, развивать познавательную деятельность.
• Формирование у детей стремления самовырожать свои мысли в различных областях.

Социально-психологический модуль

• Цель: Определить условия, которые будут влиять на процесс социально-психологической адаптации детей в коллективе.

• Задачи:
• диагностика;
• тестирование;
• индивидуальные беседы;
• групповая работа;
• анкетирование ;
• групповые тренинги.

Девиз: Наши ручки не простые , наши ручки золотые, мы починим тут и там и придем скорее к вам.

Задачи бригады:

• Совершенствование и углубление системы допрофессиональной полготовки в сфере учебно-воспитательного процесса;
• Формирование и воспитание человека, способного свободно и правильно ориентироваться в реальной действительности в общественной и трудовой жизни, умело и четко выполнять свои гражданские обязанности;
• Воспитание у учащихся творческого отношения к труду, подготовки и их к активной общественной деятельности;
• Формирование и подготовкасоциально-ориентированнойличности выпускника в сфересельскохозяйственного призводства;
• Привлечение к процессуобучения и трудового воспитания школьников

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков опирается на следующие принципы

Принцип психологических,

возрастных особенностей

Принцип

демократичности

Принцип творческой

деятельности

Принцип

дифференциации

Принцип гуманизации

отношений

Способствует формированию таких умений как…

• Лидерские способности.
• Чувство ответственности за лагерь, за весь коллектив.
• Умение общения с взрослыми.
• Высказывание и отстаивание своей точки зрения.
• Видение ошибок и умение находить пути их исправления;
• Уважение мнения других.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
• Получение участниками умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.
• Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.
• Личностный рост учеников.