Презентация "Мотивы и ценностные ориентации самоопределения" 11 класс к теме: Профкарьера

Мотивы и ценностные ориентации самоопределения.

Выполнил:

Анучина Е.А.

учитель технологии

МАОУ СОШ №11

Североуральск

2017

Мотивы- это то, что побуждает человека к деятельности, то, ради чего она совершается.

• В роли мотивов могут выступать: потребности и интересы, увлечения и эмоции, установки и идеалы.
• Мотивы определяют отношение человека к труду вообще и к конкретному виду деятельности в частности.Чем богаче потребности человека, тем более высокие требования он предъявляет к деятельности и тем большее удовлетворение может получить от труда.

Виды мотивов:

2.МОРАЛЬНЫЕ

( совершенствование своего

духовного мира, развитие

развитие нравственных качеств

1.СОЦИАЛЬНЫЕ

( общечеловеческие ценности

И потребности)

3. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ

(стремление к эстетике труда,

его красоте,гармонии)

5. ТВОРЧЕСКИЕ

( оригинальность в работе,

совершение научных открытий

получение возможностей для

творчества

4. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

( стремление к овладению спец.

знаниями, познание содержания

конкретного труда)

6.МАТЕРИАЛЬНЫЕ

(стремление обеспечивать

себя и семью)

7. ПРЕСТИЖНОСТЬ ( значимость в

Обществе, достижение определенного

Уровня в обществе, карьерный рост)

8. СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА

( знание процессов физич.

и умственного труда)

9. УТИЛИТАРНЫЕ ( желание руководить,

стремление к беззаботной жизни)

Схема личного профессионального плана:

• 1. Главная цель ( чем буду заниматься,кем буду, чего достигну, общественная значимость моего труда, на кого буду равняться)
• 2.Ближайшие задачи и отдаленные перспективы
• 3. Пути и средства достижения цели
• 4. Внешние сопротивления на пути достижения цели
• 5. Внутренние условия достижения цели( свои возможности: состояние здоровья, способности к обучению, личные качества личности, развитие памяти, мышления, воображения и др. необходимые для учебы и работы по данной специальности)
• 6.Запасные варианты и пути их достижения

Практическая работа:

• 1. Используя приведенные схемы составьте свой индивидуальный план выбора вашей будущей профессиональной деятельности.

Определение профессионального типа личности.

• ( модификация методики Дж. Голланда).
• Инструкция: Прочитайте список профессий, сравнивая их попарно. После каждой профессии стоит буква – это код профессии. Выберите профессию, которая кажется вам более привлекательной, и в бланке ответов на против ее кода поставьте «+». Например: в паре «автомеханик»(Р) – «физиотерапевт» (С) для вас интереснее профессия автомеханика. Код этой профессии- Р, значит в бланке ответов в строке «Р»

нужно поставить «+».

Бланк ответов:

Код

профессии

Р

И

С

О

П

А

Сумма

плюсов

ПЛЮСЫ

Список профессий:

• Автомеханик (Р) – Физиотерапевт (С)
• Специалист по защите информации(И) – Логистик(П)
• Оператор связи (О) – Кинооператор (А)
• Водитель (Р) – Продавец (С)
• Инженер- конструктор (И) – Менеджер по продажам(П)
• Диспетчер (О) – Дизайнер компьютерных программ (А)
• Ветеринар (Р) – Эколог (С)
• Биолог-исследователь (И)- Фермер(П)

• Лаборант (О) – Дрессировщик (А)
• Агроном (Р) – Санитарный врач (С)
• Селекционер (И) – Заготовитель сельхозпродуктов(П)
• Микробиолог (О) – Ландшафтный дизайнер (А)
• Массажист (Р) – Воспитатель (С)
• Преподаватель(И) – Предприниматель (П)
• Администратор(О) – Режиссер театра и кино(А)
• Официант (Р) – Врач (С)
• Психолог (И) – Торговый агент (П)
• Страховой агент (О) – Хореограф(А)
• Ювелир-гравер (Р) – Журналист (С)

• Искусствовед (И) – Продюсер (П)
• Редактор (О) – Музыкант (А)
• Дизайнер интерьера (Р) – Экскурсовод (С)
• Композитор (И) – Арт- директор (П)
• Музейный работник (О) – Актер театра и кино(А)
• Верстальщик (Р) – Гид- переводчик(С)
• Лингвист (И) – Антикризисный управляющий(П)
• Корректор (О) – Художественный редактор(А)
• Наборщик текстов(Р) – Юрисконсульт (С)
• Программист (И) – Брокер(П)
• Бухгалтер(О) Литературный переводчик(А

Обработка результатов:

• Подсчитайте количество плюсов в каждой строке.
• Макс. количество плюсов укажет на принадлежность к одному из 6 профессиональных типов:
• 7-10 – ярко выраженный тип;
• 4-6 – средневыраженный тип;
• 0-3 – тип не выражен.
• Запишите 3 типа из 6 возможных, которые набрали большее количество баллов.рядом запишите предметы труда, которые , по вашему мнению соответствуют этим типам. Типы профессий: Реалистичный; Интеллектуальный;
• Социальный;Офисный;Предпринимательский;
• Артистический.
• Сделайте вывод о преобладающем типе профессиональной деятельности для вас.