СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентація на тему:"Які договори є цивільно-правовими.Як укласти договір" ( Правознавство,9 клас).

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мета уроку:                                                                                                                                       •дати уявлення про договори, види цивільно-правових договорів;

•-розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових договорів;

•-аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін та змісту;

•- формувати свідоме ставлення щодо необхідності дотримання умов цивільно-правових договорів.

Просмотр содержимого документа
«Презентація на тему:"Які договори є цивільно-правовими.Як укласти договір" ( Правознавство,9 клас).»

Які договори є Цивільно-правовими.  Як укласти договір.

Які договори є Цивільно-правовими. Як укласти договір.

Мета уроку -дати уявлення про договори, види цивільно-правових договорів; -розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових договорів; -аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін та змісту; - формувати свідоме ставлення щодо необхідності дотримання умов цивільно-правових договорі в.

Мета уроку

  • -дати уявлення про договори, види цивільно-правових договорів;
  • -розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових договорів;
  • -аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін та змісту;
  • - формувати свідоме ставлення щодо необхідності дотримання умов цивільно-правових договорі в.
Домашнє завдання 1.Опрацювати §14, скласти і пояснити схему будь-якого цивільно-правового договору.  2.Стор. 104-105 виконати завдання1та 2ситуації розв’яжіть.  3.Творче домашнє завдання на стор.105.

Домашнє завдання

  • 1.Опрацювати §14, скласти і пояснити схему будь-якого цивільно-правового договору.

  • 2.Стор. 104-105 виконати завдання1та 2ситуації розв’яжіть.

  • 3.Творче домашнє завдання на стор.105.

Повторення Дайте визначення поняттю цивільне право. Які правовідносини називають майновими, а які особистими (немайновими)? Назвіть елементи (складові) цивільних правовідносин. Що є об’єктом, суб’єктом та змістом цив. правовідносин? Дайте визначення поняттю право власності. Що є реалізацією права власності? Охарактеризуйте право на власність неповнолітніх осіб. Хто може стати власником? Способи набуття власності. Види власності. Дайте визначення поняттю цивільне право. Які правовідносини називають майновими, а які особистими (немайновими)? Назвіть елементи (складові) цивільних правовідносин. Що є об’єктом, суб’єктом та змістом цив. правовідносин? Дайте визначення поняттю право власності. Що є реалізацією права власності? Охарактеризуйте право на власність неповнолітніх осіб. Хто може стати власником? Способи набуття власності. Види власності.

Повторення

  • Дайте визначення поняттю цивільне право. Які правовідносини називають майновими, а які особистими (немайновими)? Назвіть елементи (складові) цивільних правовідносин. Що є об’єктом, суб’єктом та змістом цив. правовідносин? Дайте визначення поняттю право власності. Що є реалізацією права власності? Охарактеризуйте право на власність неповнолітніх осіб. Хто може стати власником? Способи набуття власності. Види власності.
  • Дайте визначення поняттю цивільне право. Які правовідносини називають майновими, а які особистими (немайновими)?
  • Назвіть елементи (складові) цивільних правовідносин. Що є об’єктом, суб’єктом та змістом цив. правовідносин?
  • Дайте визначення поняттю право власності. Що є реалізацією права власності?
  • Охарактеризуйте право на власність неповнолітніх осіб.
  • Хто може стати власником? Способи набуття власності. Види власності.
Всі учасники цивільно-правових відносин рівні в правах Права Права Обов’язки Обов’язки

Всі учасники цивільно-правових відносин рівні в правах

Права

Права

Обов’язки

Обов’язки

Користування Володіння Впливати на річ безпосередньо, змінювати її розміщення, пересувати її. Вилучати із речей їхні корисні властивості для задоволення своїх потреб  Право  Розпорядження Можливість вирішувати долю речі шляхом відчуження

Користування

Володіння

Впливати на річ безпосередньо, змінювати її розміщення, пересувати її.

Вилучати із речей їхні корисні властивості для задоволення своїх потреб

Право

Розпорядження

Можливість вирішувати долю речі шляхом відчуження

Правові ситуації Я маю велосипед, тобто я ним володію. Я їжджу на цьому велосипеді щоденно до місця своєї роботи, тобто я ним користуюсь. Я продав свій велосипед, тобто я ним розпоряджаюсь.

Правові ситуації

  • Я маю велосипед, тобто я ним
  • володію.
  • Я їжджу на цьому велосипеді щоденно до місця своєї роботи, тобто
  • я ним користуюсь.
  • Я продав свій велосипед, тобто я ним
  • розпоряджаюсь.
Закінчіть нижче наведені речення і зробіть висновок. Я маю земельну ділянку, тобто я нею … Я посадив на цій ділянці картоплю і зібрав урожай, тобто я цією ділянкою… Я віддав в оренду свою земельну ділянку, тобто я нею…

Закінчіть нижче наведені речення і зробіть висновок.

  • Я маю земельну ділянку, тобто я нею …
  • Я посадив на цій ділянці картоплю і зібрав урожай, тобто я цією ділянкою…
  • Я віддав в оренду свою земельну ділянку, тобто я нею…
Купівля Скарб Шляхи набуття власності Дарування Заповіт Виготовлення Привласнення дарів природи Знахідка

Купівля

Скарб

Шляхи набуття власності

Дарування

Заповіт

Виготовлення

Привласнення дарів природи

Знахідка

 Підстави для позбавлення права власності: Примусове відчуження (за умови попереднього і повного відшкодування). Конфіскація майна (виключно за рішенням суду в умовах і порядку, визначеному законом). Обмеження (за умови завдання шкоди правам, свободі і гідності людей, інтересам суспільства).

Підстави для позбавлення права власності:

  • Примусове відчуження (за умови попереднього і повного відшкодування).
  • Конфіскація майна (виключно за рішенням суду в умовах і порядку, визначеному законом).
  • Обмеження (за умови завдання шкоди правам, свободі і гідності людей, інтересам суспільства).
Право власності неповнолітніх: 1. Часткова цивільна дієздатність ( до 14 років) – дрібні побутові угоди, особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності. Іншим майном, що їй належить розпоряджаються батьки в її інтересах. 2. Неповна цивільна дієздатність (з 14 до 18 років) – самостійно розпоряджатися заробітком, стипендією, укладати договір банківського вкладу, здійснювати права на результати інтелектуальної діяльності; інші правочини за згодою батькі в. 3. Повна цивільна дієздатність: 18 років , з моменту реєстрації шлюбу, особа 16 років, яка працює за трудовим договором, записана батьком чи матір’ю дитини.

Право власності неповнолітніх:

1. Часткова цивільна дієздатність

( до 14 років) – дрібні побутові угоди, особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності. Іншим майном, що їй належить розпоряджаються батьки в її інтересах.

2. Неповна цивільна дієздатність

(з 14 до 18 років) – самостійно розпоряджатися заробітком, стипендією, укладати договір банківського вкладу, здійснювати права на результати інтелектуальної діяльності; інші правочини за згодою батькі в.

3. Повна цивільна дієздатність:

18 років , з моменту реєстрації шлюбу, особа 16 років, яка працює за трудовим договором, записана батьком чи матір’ю дитини.

Самостійна робота 1)Визначіть, до якої форми власності належить 1. Ранець школяра 2. Монастирищенська ЗОШ №2 3. Скутер 4. Залізниця 5. Приватизована квартира 6. Кінотеатр «Промінь» 7. Золотий годинник 8. Ракетна установка 9. Фотоапарат 10. Заповідник «Асканія-Нова» 

Самостійна робота

1)Визначіть, до якої форми власності належить

1. Ранець школяра

2. Монастирищенська ЗОШ №2

3. Скутер

4. Залізниця

5. Приватизована квартира

6. Кінотеатр «Промінь»

7. Золотий годинник

8. Ракетна установка

9. Фотоапарат

10. Заповідник «Асканія-Нова» 

2) Із наведених ситуацій визначте, коли особа стає власником: 1. Ольга купила комп'ютер. 2. Сергій взяв книгу у бібліотеці. 3. Євген орендує квартиру. 4. Наталія отримала у подарунок годинник. 5. За домовленістю Іван користується бензопилою. 6. Мама отримала від бабусі у спадок будинок за містом.

2) Із наведених ситуацій визначте, коли особа стає власником:

1. Ольга купила комп'ютер.

2. Сергій взяв книгу у бібліотеці.

3. Євген орендує квартиру.

4. Наталія отримала у подарунок годинник.

5. За домовленістю Іван користується бензопилою.

6. Мама отримала від бабусі у спадок будинок за містом.

3) Назвіть види дєздатності: 1. ( до 14 років) – дрібні побутові угоди, особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності. Іншим майном, що їй належить розпоряджаються батьки в її інтересах. 2. (з 14 до 18 років) – самостійно розпоряджатися заробітком, стипендією, укладати договір банківського вкладу, здійснювати права на результати інтелектуальної діяльності; інші правочини за згодою батькі в. 3. 18 років , з моменту реєстрації шлюбу, особа 16 років, яка працює за трудовим договором, записана батьком чи матір’ю дитини.

3) Назвіть види дєздатності:

1. ( до 14 років) – дрібні побутові угоди, особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності. Іншим майном, що їй належить розпоряджаються батьки в її інтересах.

2. (з 14 до 18 років) – самостійно розпоряджатися заробітком, стипендією, укладати договір банківського вкладу, здійснювати права на результати інтелектуальної діяльності; інші правочини за згодою батькі в.

3. 18 років , з моменту реєстрації шлюбу, особа 16 років, яка працює за трудовим договором, записана батьком чи матір’ю дитини.

4)Закінчіть нижче наведені речення і зробіть висновок. А) Я маю земельну ділянку, тобто я нею … Б) Я віддав в оренду свою земельну ділянку, тобто я нею… В) Я посадив на цій ділянці картоплю і зібрав урожай, тобто я цією ділянкою…

4)Закінчіть нижче наведені речення і зробіть висновок.

  • А) Я маю земельну ділянку, тобто я нею …
  • Б) Я віддав в оренду свою земельну ділянку, тобто я нею…
  • В) Я посадив на цій ділянці картоплю і зібрав урожай, тобто я цією ділянкою…
5)Правові ситуації Я їжджу на цьому велосипеді щоденно до місця своєї роботи, тобто я ним… Я маю велосипед, тобто я ним… Я продав свій велосипед, тобто я ним…

5)Правові ситуації

  • Я їжджу на цьому велосипеді щоденно до місця своєї роботи, тобто я ним…
  • Я маю велосипед, тобто я ним…
  • Я продав свій велосипед, тобто я ним…
6)Назвіть шляхи набуття власності. 7)  Назвіть підстави для позбавлення права власності. 8) Які є форми власності в Україні? 9)Право власності –це… 10)Назвіть підстави набуття права власності: А) Дівчинка принесла додому цуценя, яке бігало по вулиці. Б) Хлопчик зробив прилад для вимірювання. В) Мисливець вполював зайця. Г) Василько віддав свою книжку однокласнику, за що отримав гарний диск з улюбленою музикою.
  • 6)Назвіть шляхи набуття власності.
  • 7) Назвіть підстави для позбавлення права власності.
  • 8) Які є форми власності в Україні?
  • 9)Право власності –це…
  • 10)Назвіть підстави набуття права власності:
  • А) Дівчинка принесла додому цуценя, яке бігало по вулиці.
  • Б) Хлопчик зробив прилад для вимірювання.
  • В) Мисливець вполював зайця.
  • Г) Василько віддав свою книжку однокласнику, за що отримав гарний диск з улюбленою музикою.
11) Юридичний практикум 1. Чи може 15-річний Андрій:   придбати фотоапарат на зароблені ним гроші;  позичити зароблені влітку гроші приятелю;  покласти зароблені влітку гроші на депозит? 2. Чи може 16-річна Марія самостійно :  позичити однокласниці п'ять гривен;  придбати потрібний для навчання відеодиск;  придбати квартиру? 3. Чи може 13-річний Сергій:  дати другові відеодиск для перегляду;  відкрити рахунок у банку;  подарувати подрузі коштовну прикрасу? 6 6

11) Юридичний практикум

1. Чи може 15-річний Андрій:

  • придбати фотоапарат на зароблені ним гроші;
  • позичити зароблені влітку гроші приятелю;
  • покласти зароблені влітку гроші на депозит?

2. Чи може 16-річна Марія самостійно :

  • позичити однокласниці п'ять гривен;
  • придбати потрібний для навчання відеодиск;
  • придбати квартиру?

3. Чи може 13-річний Сергій:

  • дати другові відеодиск для перегляду;
  • відкрити рахунок у банку;
  • подарувати подрузі коштовну прикрасу?

6

6

 Цивільно-правові відносини  —   це врегульовані нормами цивільного права майнові  та особисті немайнові відносини.

Цивільно-правові відносини

це врегульовані нормами цивільного права майнові та особисті немайнові відносини.

Цивільно-правові відносини     цивільно-правовий  договір

Цивільно-правові відносини

цивільно-правовий  договір

Договір  —  це угода двох або більше сторін, що базується на рівності сторін, що спрямована на встановлення,зміну чи припинення цивільних правовідносин.

Договірце угода двох або більше сторін, що базується на рівності сторін, що спрямована на встановлення,зміну чи припинення цивільних правовідносин.

Класифікація договорів 6

Класифікація договорів

6

Назвіть Види Договорів Усний     Двосторонній Письмовий Письмовий (нотарільно засвідчений) Багатосторонній

Назвіть Види Договорів

  • Усний

  • Двосторонній
  • Письмовий
  • Письмовий

(нотарільно

засвідчений)

  • Багатосторонній
дарування найму (оренди) позики Цивільно-правовий договір Цивільно-правовий договір куплі-продажу

дарування

найму (оренди)

позики

Цивільно-правовий договір

Цивільно-правовий договір

куплі-продажу

Цивільно-правові договори Спираючись на текст ст.655-1046 ЦКУ, з'ясуйте за визначенням сторони конкретних договорів. 24

Цивільно-правові договори

Спираючись на текст ст.655-1046 ЦКУ, з'ясуйте за визначенням сторони конкретних договорів.

24

Правочином  є дія особи, спрямована на набуття, зміну або припинення цивільних прав та обов'язків.

Правочином є дія особи, спрямована на набуття, зміну або припинення цивільних прав та обов'язків.

Домашнє завдання 1.Опрацювати §14, скласти і пояснити схему будь-якого цивільно-правового договору.  2.Стор. 104-105 виконати завдання1та 2ситуації розв’яжіть.  3.Творче домашнє завдання на стор.105.

Домашнє завдання

  • 1.Опрацювати §14, скласти і пояснити схему будь-якого цивільно-правового договору.

  • 2.Стор. 104-105 виконати завдання1та 2ситуації розв’яжіть.

  • 3.Творче домашнє завдання на стор.105.