Презентация на тему "Портрет - зеркало души"

( от франц. – изображать,

передавать «черта в черту»)

– это изображение человека

или группы людей,

Щелкните один раз мышкой для включения анимации слайда.

Учащиеся должны самостоятельно дать определение портрета. Данный слайд является вспомогательным и поясняющим.

Для перехода к следующему слайду, щелкните мышкой в любом свободном от изображений и текста месте слайда.

реально существующих,

либо существовавших в прошлом.

Важнейшая особенность портрета –

сходство

изображения

с оригиналом

Щелкните один раз мышкой для включения анимации слайда.

Щелкните второй раз для появления второго блока текста.

Для перехода к следующему слайду, щелкните мышкой по управляющей кнопке в правом нижнем углу.

В качестве пояснения можно показать учащимся фрагмент документального фильма ПОРТРЕТ серия «Русский музей детям»

MPEG 4 VIDEO

Год выпуска: 2006 Формат: CD-ROM Издательство: Кордис Медиа

(фрагмент «Потрет Стасова»).

не только ВНЕШНЕЕ,

но и ВНУТРЕННЕЕ

ТЕМА УРОКА

«Портрет –зеркало души»

Данный урок – итоговый по теме «Портрет», и его цель – составление плана, по которому учащиеся 2-3 классов (8-10 лет) смогут кратко описывать портрет.

Для перехода к следующему слайду, щелкните мышкой в любом свободном от изображений и текста месте слайда.

Мирон. «Дискобол»

Задумчивая улыбка чуть тронула губы Марии, робко прислушивающейся к зарождающейся в ней новой жизни. Мягкий овал девичьего лица Марии, грациозный наклон головы, маленькая брошь на груди, книга Священого Писания в руках – все эти детали создают один из самых пленительных и обаятельных образов в искусстве средневековой готики.

Фресковые росписи романского периода. Водяные краски на клеевой основе наносились тонким слоем на мокрую или сухую штукатурку.

Христос во славе. Роспись в Шартрском соборе. 1145-1155 гг. Франция.

Парсуны маслом на холсте:

с изображением царей

с изображением князей, стольников, дворян

с изображением церковных иерархов

«Парсунными» («живописными») называются иконы, где по крайней мере в красочных слоях применялись масляные краски, а техника формирования живописных деталей близка к технике одной из «классических» европейских техник.

К «парсунным» («живописным») относятся иконы переходного периода, живопись в которых можно отнести к двум основным техникам классической масляной живописи:

на деревянной основе и светлых грунтах;

на холсте и на темных фунтах.

Любите живопись, поэты!

Лишь ей единственной, дано

Души изменчивой приметы

Переносить на полотно.

Ты помнишь, как из тьмы былого,

Едва закутана в атлас,

С портрета Рокотова снова

Смотрела Струйская на нас?

Её глаза – как два тумана,

Полуулыбка, полуплач,

Её глаза – как два обмана,

Покрытых мглою неудач.

Соединенье двух загадок,

Полувосторг, полуиспуг,

Безумной нежности припадок,

Предвосхищенье смертных мук.

Когда потемки наступают

И приближается гроза,

Со дна души моей мерцают

Её прекрасные глаза.

Н. Заболоцкий.

«Портрет А. П. Струйской»

Художник не только передаёт внешний облик человека, но и его индивидуальность, он проникает внутрь души человека, раскрывает его характер, чувства, и взгляды на мир.

«Они думают, что я схватываю только черты их лиц, но я без их ведома спускаюсь в глубины их души и овладеваю ею целиком»

(Латур)

Техника исполнения:

– выбор характерной позы;

– четкость рук и жестов

– выражение лица и особенно глаз (глаза – зеркало души);

– выбор фона и композиции;

– выбор цвета.

Основными средствами художественной выразительности становятся:

деталь, цвет, колорит, композиция, линия, штрих, тон, фон на котором располагается фигура портретируемого.

Вывод урока:

в портрете художником передается не только сходство с человеком, но и его богатый духовный мир и признаки эпохи, а внимательному зрителю удается разгадать эту загадку .

1. Индивидуальные задания: подобрать картинки – иллюстрации с изображением различных образов человека, пытаться описать состояние, внутренний мир, особенности, переживания изображенного на портрете.

2. Творческое задание: в альбом «Мой вернисаж» вклеить репродукцию понравившегося портрета и придумать свою историю об изображенном человеке.