Презентация. "Обучение туристским навыкам на уроках физической культуры в начальной школе."

Обучение туристским навыкам на уроках физической культуры в начальной школе.

Автор:

Учитель физической культуры Беликова Анна Борисовна

ГБОУ Школа №629

Важнейшей задачей начальной школы является всестороннее развитие подрастающего поколения. Структура и содержание занятий составлены с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся. Учитывая возрастные и психологические особенности младших школьников, теоретические и практические занятия должны проводиться с привлечением наглядных материалов, использованием разнообразных форм работы, в том числе игровых. Хорошая физическая подготовка является базой для туристской подготовки.

Практические занятия проводятся на местности (школьный двор) и в помещении (в классе, в спортзале).

Основные задачи уроков с туристской направленностью:

• Содействие гармоничному развитию личности школьника, включая формирование духовных, эстетических и волевых качеств.

• Формирование и развитие экологического мышления.

• Приобретение школьниками знаний в области физической культуры и географии, необходимых для самостоятельных занятий физическими упражнениями, в походах выходного дня, путешествиях по родному краю, сознательного использования их в повседневной жизни.

Педагогические задачи:

Образовательные:

• познакомить с основными правилами техники безопасности;
• заложить фундамент туристско-краеведческих и экологических знаний;
• воспитание бережного отношения к природе;
• физическое развитие детей и обогащение их духовного мира.

Воспитательные:

• создать условия для условия для общения и сотрудничества в коллективе;
• воспитать учащихся ответственных за свои поступки и владеющими навыками грамотного поведения.

Развивающие:

• развить у учащихся физические качества необходимые в повседневной жизни;
• развить у учащихся наблюдение и внимание;
• развить когнитивные качества личности (любознательность, эрудированность, пытливость, проницательность).

Основные формы организации учебных занятий:

• Соревновательные (соревнования, конкурсы, эстафеты);

• Сюжетно-ролевая игра (физические упражнения, подвижные игры); (физические упражнения, подвижные игры);

• Занятие-путешествие (экскурсия, туристический поход).

Планируемые результаты:

• положительное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, к ежедневным занятиям физической культурой, к ЗОЖ, к природе, как основным ценностям в жизни человека;

• первоначальные туристские умения и навыки;

• самостоятельно выполнять комплексы упражнений, направленных на развитие физических качеств.

Учащиеся получают возможность научиться:

• Называть правила ведения ЗОЖ;

• Безопасному поведению во время занятий в спортивном зале, на спортивной площадке, в природной среде;

• Понимать простейшие топографические знаки;

• Работать индивидуально и в группе;

• Экологическому мышлению (как беречь и защищать природу).