Презентация "Организация внеурочной деятельности младших школьников как одно из условий обеспечения качества воспитательной деятельности школы"

Тема: Организация внеурочной деятельности младших школьников как одно из условий обеспечения качества воспитательной деятельности школы .

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Направления внеурочной деятельности: - научно-познавательное - спортивно-оздоровительное -художественно-эстетическое -духовно-нравственное -общественно-полезная деятельность.

предметные недели

викторины

марафоны

проекты

олимпиады

игры

Научно – познавательное направление

исследоват. деятельность

беседы

прогулки

зарядка

секции

беседы о ЗОЖ

физкультминутки

оздоровит. перемены

Спортивно - оздоровительное направление

инсценирование

посещение

библиотек

культпоходы в театр

концерты

Художественно-эстетическое направление:

выставки

Духовно-нравственное направление :

беседы

просмотр фильмов

знакомство с историей

экскурсии

Общественно- полезная деятельность:

поручения

беседы

встречи

дежурство

Сетка занятости во внеурочной деятельности обучающего 1 А класса Евдокимова Сергея.

Понедельник

Кружок «Первые шаги в исследовательскую деятельность» . Руководитель: Некрасова Е.С.

Вторник

Спортивная секция по футболу. Спортивная школа «Олимп», команда «Авангард» . Тренер: Шолохов С.А.

Спортивная секция (в школе) - футбол . Руководитель: Сажнев В.Н. – учитель физ. культуры.

Среда

Четверг

Кружок «Мир деятельности» Руководитель: Некрасова Е.С.

Пятница

Классный час. Руководитель: Некрасова Е.С.

Спортивная секция по футболу. Спортивная школа «Олимп», команда «Авангард». Тренер: Шолохов С.А.

Кружок «Первые шаги в исследовательскую деятельность» .Руководитель: Некрасова Е.С.

Кружок «Белая ладья» (шахматы). Руководитель: Пилюгин В.Я

Спортивная секция (в школе) - футбол . Руководитель: Сажнев В.Н. – учитель физ. культуры.

Уровни результатов внеурочной деятельности

Первый уровень (1 класс)

Второй уровень (2-3 класс)

Школьник знает и понимает общественную жизнь.

Третий уровень (4 класс)

Школьник ценит общественную жизнь.

Приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Спасибо за внимание!