Презентация педагогического проекта "Защитники Отечества"

Вид проекта: творческий

Продолжительность: с 09.02.15 по 23.02.15.

Участники: воспитатели, музыкальный

• Вид проекта: творческий Продолжительность: с 09.02.15 по 23.02.15. Участники: воспитатели, музыкальный

руководитель, дети подготовительной

группы, родители.

• руководитель, дети подготовительной группы, родители.

Актуальность: Метод проектирования деятельности дошкольников

позволяет совершенствовать навыки целепологания и проблематизации,

что, несомненно, способствует вхождению ребёнка в окружающий мир.

Патриотическое воспитание имеет огромное значение на способность

ребёнка благоприятно социализироваться. Проведя опрос детей в виде

беседы «Что мы знаем о защитниках Отечества», выяснилось, что у детей

недостаточно сформированы знания о защитниках Отечества, о

значимости их профессиональной деятельности, поэтому решила

разработать и реализовать проект «Защитники Отечества».

Этот проект значим для всех участников:

• У детей формируются навыки самостоятельности, активности,
• У детей формируются навыки самостоятельности, активности,

инициативности в поиске ответов на вопросы, и применение своих

навыков в играх и практической деятельности. Расширяется запас

знаний о Российской армии, военных профессиях, боевой технике,

о традициях и истории возникновения праздника 23 февраля – День

Защитника Отечества.

• инициативности в поиске ответов на вопросы, и применение своих навыков в играх и практической деятельности. Расширяется запас знаний о Российской армии, военных профессиях, боевой технике, о традициях и истории возникновения праздника 23 февраля – День Защитника Отечества.

• Педагоги продолжают осваивать метод проектирования – метод
• Педагоги продолжают осваивать метод проектирования – метод

организации насыщенной детской деятельности, который даёт

возможность расширить образовательное пространство, придать ему

новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное

мышление дошкольника, и привлечь родителей для пополнения

предметно-развивающей среды группы и знаний детей.

• организации насыщенной детской деятельности, который даёт возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника, и привлечь родителей для пополнения предметно-развивающей среды группы и знаний детей.

• Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми,
• Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми,

прислушиваются к их мнению; вовлекаются не только в воспитательно -

образовательный процесс своей группы, но и в процесс развития

дошкольного учреждения.

• прислушиваются к их мнению; вовлекаются не только в воспитательно - образовательный процесс своей группы, но и в процесс развития дошкольного учреждения.

Цель: создание условий для развития познавательных

• Цель: создание условий для развития познавательных

и творческих способностей детей в реализации

образовательного проекта «Защитники Отечества».

Расширение представлений о Российской Армии.

Формирование здорового образа жизни с целью

принести пользу родному Отечеству.

• и творческих способностей детей в реализации образовательного проекта «Защитники Отечества». Расширение представлений о Российской Армии. Формирование здорового образа жизни с целью принести пользу родному Отечеству.

Задачи:

1.Углубить знания о Российской армии, военных

профессиях, боевой технике, о традициях и истории

возникновения праздника 23 февраля – День Защитника

Отечества.

2. Закрепить представления детей об особенностях

службы солдат в мирное время.

3. Развивать физические качества: выносливость,

силу, ловкость, быстроту.

4. Воспитывать уважение и чувства гордости к

защитникам Родины.

5. Активизировать творческий потенциал родителей .

• 1.Углубить знания о Российской армии, военных профессиях, боевой технике, о традициях и истории возникновения праздника 23 февраля – День Защитника Отечества. 2. Закрепить представления детей об особенностях службы солдат в мирное время. 3. Развивать физические качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту. 4. Воспитывать уважение и чувства гордости к защитникам Родины. 5. Активизировать творческий потенциал родителей .

Предполагаемый результат:

• Предполагаемый результат:
• Предполагаемый результат:

• Имеют представление о воинах,
• Имеют представление о воинах,
• Имеют представление о воинах,
• Имеют представление о воинах,

охраняющих  нашу Родину.

• охраняющих  нашу Родину.
• охраняющих  нашу Родину.
• охраняющих  нашу Родину.

• Знают и называют рода войск, воинские
• Знают и называют рода войск, воинские
• Знают и называют рода войск, воинские
• Знают и называют рода войск, воинские

профессии.

• профессии.
• профессии.
• профессии.

• Имеют волевые качества: смелость,
• Имеют волевые качества: смелость,
• Имеют волевые качества: смелость,
• Имеют волевые качества: смелость,

целеустремлённость, чувство товарищества,

желание помочь  в беде.

• целеустремлённость, чувство товарищества, желание помочь  в беде.
• целеустремлённость, чувство товарищества, желание помочь  в беде.
• целеустремлённость, чувство товарищества, желание помочь  в беде.

• Повысился уровень патриотических чувств,
• Повысился уровень патриотических чувств,
• Повысился уровень патриотических чувств,
• Повысился уровень патриотических чувств,

старших дошкольников.

• старших дошкольников.
• старших дошкольников.
• старших дошкольников.

• Принимают активное участие в реализации
• Принимают активное участие в реализации
• Принимают активное участие в реализации
• Принимают активное участие в реализации

проекта.

• проекта.
• проекта.
• проекта.

Проект реализуется в 3 этапа.

Первый этап - подготовительный.

• Проект реализуется в 3 этапа. Первый этап - подготовительный.

В ходе данного этапа проводится предварительная работа:

определение целей и задач проекта, сбор материала,

необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование

результата, разработка конспектов занятий по ознакомлению

детей с Российской Армией, оформление тематических уголков для

сюжетно-ролевых игр, изготовление дидактических игр и пособий.

• В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта, прогнозирование результата, разработка конспектов занятий по ознакомлению детей с Российской Армией, оформление тематических уголков для сюжетно-ролевых игр, изготовление дидактических игр и пособий.

Второй этап – основной.

• Второй этап – основной.

В задачи данного этапа входит реализация основных видов

деятельности по направлениям проекта: познавательно-речевое

развитие (беседы, экскурсии, чтение художественной литературы,

встреча с интересными людьми, просмотр видео презентаций,

разгадывание кроссвордов, составление рассказов );

художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация,

изготовление праздничных открыток; слушание музыкальных

произведений, разучивание песен и танцев);

физическое развитие (марш-бросок, ходьба на лыжах, игры и

упражнения для развития силы, ловкости, быстроты, военно-

спортивное развлечение «Защитники Отечества»

социально-личностное развитие (сюжетно-ролевые, подвижные,

театрализованные, дидактические игры; совместные трудовые

действия по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевым играм,

индивидуальные и групповые поручения по теме).

• В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта: познавательно-речевое развитие (беседы, экскурсии, чтение художественной литературы, встреча с интересными людьми, просмотр видео презентаций, разгадывание кроссвордов, составление рассказов ); художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация, изготовление праздничных открыток; слушание музыкальных произведений, разучивание песен и танцев); физическое развитие (марш-бросок, ходьба на лыжах, игры и упражнения для развития силы, ловкости, быстроты, военно- спортивное развлечение «Защитники Отечества» социально-личностное развитие (сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные, дидактические игры; совместные трудовые действия по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевым играм, индивидуальные и групповые поручения по теме).

Знакомство

с формой одежды военнослужащих

Второй этап – основной.

• Второй этап – основной.

Рассматривание нагрудных

значков

Знакомство со службой пограничников

Рассматривание альбома

« Тяжело в ученье – легко в бою »

Выставка

детской художественной литературы

Рассматривание и чтение художественной литературы

Встреча с интересными людьми (с дедушкой Ани – Алексеем Ивановичем) . Беседа о службе в армии, рассматривание фотографий, хранящихся в семейном альбоме.

Выставка «Военная техника»

Экскурсия к вечному огню и в музей под открытым небом «Военная техника»

у завода АТИ.

Изготовление подарков

папам и дедушкам

Подготовка к выставке детского творчества

« Наша Армия сильна »

Сюжетно-ролевые игры

«Российская Армия»

«Взятие крепости»

«Пограничники»

Инсценировка стихотворения

С.Михалкова « Мы тоже воины »

Дидактические и настольные

игры

Подвижные

игры

«Атакующая тройка»

«Разведчики

и вражеские

кони»

Марш бросок

с преодолением препятствий

Ходьба на лыжах

Игры и упражнения для развития силы, ловкости, быстроты

• Игры и упражнения для развития силы, ловкости, быстроты

Третий этап – заключительный

• Третий этап – заключительный

Военно-спортивное развлечение «Защитники Отечества»

Детская презентация странички в альбоме

«Есть такая профессия – Родину защищать»

Выставка детского творчества

«Наша Армия сильна».

Праздничные поздравительные газеты «Наши папы и дедушки служили в армии»,

«С днем защитника Отечества»