Презентация по литературному чтению "Д.Хармс Игра"

Урок литературного чтения Д.Хармс «Игра»

Речевая разминка

• Прочитайте скороговорку

• Кричал Архип, Архип охрип.
• Не надо Архипу кричать до хрипу.

Проверка домашнего задания

Введение в тему урока

• Знаете ли вы, что ваши прабабушки и прадедушки читали журналы «ЧИЖ» и «ЁЖ»?

Работа по теме урока

• Даниил Иванович Хармс (Ювачёв)
• ( 1905 – 1942)

Даниил Хармс

• Хармс (настоящая фамилия - Ювачев) Даниил Иванович (1905 - 1942), поэт, прозаик.  Родился 30 декабря 1905 (12 января 1906 н.с.) в Петербурге, с которым связана вся его жизнь. Здесь учился, здесь начал писать первые стихи.   Хармс был одним из основателей литературной группы ОБЭРИУ (Объединение Реального Искусства), в которую входили поэты А.Введенский, Н.3аболоцкий, Ю.Владимиров и др В 1927 на сцене Дома печати была поставлена пьеса Хармса "Елизавета Вам»

Даниил Хармс

• Маршак, высоко ценя талант Хармса, привлек его к работе с детской литературой. С 1928 Хармс публиковал стихи для детей в журналах "Чиж" и "Еж". Вышло также несколько детских книг, в том числе такие известные, как "Иван Иваныч Самовар", "Игра", "Миллион".  Д.Хармс был арестован 23 августа 1941, а 2 февраля 1942 умер, находясь в заключении. Имя его было вычеркнуто из советской литературы. В 1956 реабилитирован. В 1960-е его книги были переизданы, пьеса "Елизавета Вам" вернулась в театральные репертуары. 

Первичная проверка понимания

• Что вы запомнили из моего рассказа о Д.Хармсе?
• Каким вы его себе представляете?
• Как вы думаете, понравятся ли вам его стихи?
• Какими они будут?

• По панели  – дорожка для пешеходов по бокам улицы, тротуара.
• Скамейка  – это приспособление для сидения, сделанное обычно из дерева.
• Стать на якорь  – остановиться где-либо, бросив якорь на дно.
• Пятками сверкали  – быстро бежать, мчаться.

Стихотворение Д.Хармса «Игра»

• Понравилось ли вам стихотворение Д.Хармса?
• Оправдались ли ваши ожидания относительно его стихотворения?
• Что значит «по панели»?
• Какие слова вызвали затруднение при чтении?

Учимся читать слова

• ра-зой-ди-тесь - разойдитесь
• ав-то-мо-биль - автомобиль
• сто-ро-ни-тесь - сторонитесь
• па-нель - панель [нэ ]
• поч-то-вый - почтовый
• бе-ре-ги-тесь - берегитесь
• со-вет-ский - советский [ ц ]

Работа по содержанию стихотворения

• Найдите в тексте и прочитайте звукоподражающие слова.
• Что имел в виду автор, когда их писал?
• Кто играл, во что и как?
• А вы как играете?
• Что помешало игре?
• Зачем автор всё время повторяет слова, строки?

Играем в Рифму. Дополните 2 строкой.,  придумываем со словами, которые даны в карточке. Сочиняем свои  весёлые стишки.

• (1. Почтальон принёс журнал
• ……………………………… );
• 2. (Мне понравилась игра
• …………………………… )
• 3. (Все ребята любят шутки
• ……………………………… )
• 4.( На уроке мы читали
• ……………………… ..);

• 1……………..на окошке
• ………………… .по дорожке;
• 2……………………лень
• …………………… .день;
• 3……………………темно
• …………………… ..окно;
• 4……………………..год
• ……………………… ждёт

Рефлексия

• Что вы узнали на сегодняшнем уроке?
• За что вы похвали ли бы себя?
• Что у вас особенно получилось?

Подведение итогов урока

• О творчестве какого писателя вы сегодня узнали?
• Что вы запомнили?
• С каким стихотворением познакомились?
• Есть ли у этого стихотворения главная мысль?

Домашнее задание

• 1.Подготовиться к выразительному чтению стихотворения.
• 2.Найти другие стихи Д.Хармса, приготовиться читать их в классе.
• 3. Выучить любой абзац наизусть и проиллюстрировать стихотворение «Игра»