Презентация по Литературному чтению на тему : В. Бианки "Сова".

Литературное чтение

2 класс

Маршова Е. В.,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 25»

Г. Абакан

Повсюду: в лесу на полянке, в реке, на болоте, в полях - Ты встретишь героев Бианки, у них побываешь в гостях.  Про птиц, насекомых, лягушек рассказы и сказки прочтешь И лучше знакомых зверушек узнаешь, дружок, и поймешь.

«Ух, ух, ух, какая ночь!

Разбегайтесь мыши прочь!

Вижу, слышу в темноте –

Пища бегает везде!»

Крутит птица головой,

Видит даже за спиной,

Словно блюдца, глаза два…

Эта хищница…

С

О

В

А

Тема урока:

В. В. Бианки

«Сова»

Цель и задачи урока:

• Продолжить знакомство с творчеством В.В. Бианки.
• Развивать навыки выразительного, беглого чтения.
• Обогащать словарный запас.
• Развивать умение анализировать поступки героев.

Это интересно!

Это интересно!

• С давних пор сова считалась символом мудрости и знаний. У древних греков она была священной птицей богини мудрости Афины .

• Во многих местностях России к сове относились радушно. В сказках ее звали «совушкой-вдовушкой», белокурой, разумной головушкой.

• В книгах Дж. Роулинг о Гарри Поттере совы используются как средство связи между волшебниками (совиная почта).

• Совами также называют людей, которые привыкли поздно ложиться спать и поздно вставать (в отличие от жаворонков).

Вопросы от Мудрой Совы.

• П очему я рассердилась

на старика?

2. Что произошло , когда я перестала летать на луг?

3. Что стали делать мыши?

4. Почему шмели нужны

лугу?

5. Что произошло с клевером?

6. Какой вывод сделал старик?

Восстанови цепочку событий:

Характеристика героев :

мудрая

полезная

ловит мышей

Оказывает помощь

добрая

защищает луг от мышей

хитрые

Землю роют

шмелей ловят

гудят

с цветка на цветок летят,

цветень переносят

мычит

клевер просит

Молоко дает

обидел сову

Понял свою

ошибку

Вывод:

Тест.

Почему клевер не родится на лугу?

скосили клевер косари

случился пожар

не попадает цветень с цветка на цветок

Почему шмели все разлетелись?

обиделись на Старика

мыши шмелиные гнезда ищут, шмелей ловят

не понравился луг

Почему старик пошёл к Сове кланяться?

стыдно стало за поступок

нечем стало чай белить

скучно одному на широком лугу

Подумай, это рассказ или сказка?

рассказ сказка

Что понял Старик?

нужно быть добрее

в природе всё взаимосвязано

Кто к старику по ночам летал на луг?

ястреб дятел Сова

Зачем Сова летала по ночам на луг?

мышей ловить

ужей давить

людей пугать

Где жила Сова?

в норе в дупле в кустах

О чём Сова предупреждала Старика?

не стану мышей ловить

не стану ужей давить

Почему Корова стала тощать, молоко сбавлять?

корова заболела

корова клевера просит

корова вредничает

Итог урока:

Сегодня я узнал….

Было интересно ….

Э та сказка научила

меня…

После этого урока

мне захотелось…

Домашнее задание

С. 146 - 150

Придумать загадки :

1 ряд – про сову

2 ряд – про мышей

3 ряд – про корову

Источники

• Фон: сканированное и обработанное изображение из книги «Мир и человек»/ /Географический атлас/ Ответственный редактор атласа И.К. Жданова/ Художественное оформление Т.В. Александрович/ Главное управление геодезии и картографии при совете министров СССР/ Москва 1988/
• Бабочка для фона: http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-18/12216/2569513.png
• Красные бабочки для фона: http://static.playcast.ru/uploads/2013/11/28/6684998.png