Презентация по музыке на тему "Архитектонический слух"

Архитектонический слух 

В зависимости от целей и задач музыкальной деятельности выделяются такие уровни и виды слуха музыкального:

1) на сенсорном уровне –

• абсолютный и бинауральный;

2) на перцептивном уровне –

• звуковысотный, тембровый и динамический;

3) на эмоционально-семантическом уровне –

• мелодический, гармонический и полифонический;

4) на интегрально-семантическом - чувство формы и архитектонический слух музыкальный .

• «Нормальный ход развития музыкального слуха предполагает одновременное развитие и «внешней» стороны его, то есть ощущения и восприятия «музыкального материала», и «внутренней» его стороны, то есть музыкально-слуховых представлений».(

Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М. 1947. с.226)

Внутренний слух

• Под внутренним слухом, в узком смысле этого слова, понимается способность представлять себе в воображении ритмическую и звуковысотную ткань музыкального произведения без внешнего звучания.

• Можно представить себе звуковую ткань какого-либо знакомого музыкального произведения, а можно внутренне услышать музыкальное произведение, читая его нотную запись.
• В широком смысле слуховое представление является способностью внутренне слушать художественный образ произведения.
• Следовательно, внутренний слух – это необходимейшая основа музыкального исполнения

или говоря словами Н. Метнера – это музыкальная совесть музыканта.

Архитектонический  слух

• Архитектонический   слух  — способность улавливать различные закономерности строения музыкальной формы произведения на всех её уровнях.
• Архитектонический слух  - выявление закономерностей музыкального строения звуковых наложений.
• Архитектонический слух   - это чувство формы музыкального произведения, способность определять различные закономерности ее строения на всех уровнях. С помощью архитектонического слуха можно улавливать, как мотивы, фразы, предложения складываются в одну форму, как здание складывается из кирпичей, плит и блоков.

• Архитектонический слух следит за связностью развития и взаимным соответствием, пропорциональностью частей музыкальной формы.
• Именно он отвечает за возникновение «гармонии», ситуации, когда все части настолько пропорциональны, соответствуют своей роли и месту, что воспринимаются абсолютно естественно. Гармоничные вещи вообще воспринимаются очень простыми, естественными, понятными, но попробуйте создать такие самостоятельно!

• В настоящее время имеется много программ для компьютера и мобильных устройств, которые предназначены для самостоятельных занятий по развитию музыкального слуха.
• Такие как Ear  Teach, Theta Music  Trainer, EarMaster  6, Auralia  4, Pitch  Improver, Ear  Trainer

Спасибо за внимание