Презентация. Работа с одаренными детьми в начальной школе.

Работа с одаренными детьми в начальной школе по ФГОС

Из опыта работы

Учителей начальных классов

2013 – 2016 учебные годы

Нарушева Н.В.

Выявление одаренных детей

• Наблюдение (во время урочной и внеурочной деятельности).
• Изучение психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.
• Общение с родителями.
• Олимпиады, всероссийские конкурсы и турниры, соревнования, научно-практические конференции.

Принципы работы

• Принцип дифференциации и индивидуализации обучения
• Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.
• Принцип обеспечения свободы выбора учащимися и родителями занятий внеурочной деятельности по ФГОС

Условия развития одаренности

• Своевременная диагностика возможностей (наблюдение и мониторинг по ФГОС)
• Содержание воспитания (планирование)
• Внедрение личностно-ориентированной и развивающей технологии.
• Побудительная деятельность учителя.

Функции учителя (1)

• Выявление одарённых детей по своим предметам.
• Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого,

научно-исследовательского

уровней.

Функции учителя (2)

• Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.
• Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня.

Планирование работы с одаренными

Создание в базы данных

Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.

Образовательные технологии

• Проблемно-диалогическое обучение.
• Проектно-исследовательская деятельность.
• Дифференцированное обучение.
• Продуктивное чтение.
• Игровые технологии.
• ИКТ.
• Обучение в сотрудничестве.
• Портфолио учащихся.

Формы и приемы работы

• Групповые формы работы.
• Творческие задания.
• Вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.

Цель воспитательной работы с учащимися: создание условий для разностороннего развития образованной, нравственной личности, стремящейся к саморазвитию и самовыражению.

Участие в школьных конкурсах и мероприятиях

Цель : развитие творческой активности детей.

Основные задачи :

• выявлять и развивать индивидуальные способности детей;
• создавать ситуации успеха;
• эстетическое просвещение

детей.

Формы реализации

• конкурсы выставки концерты уроки творчества классные часы и праздники вечера посещение музеев, выставок, спектаклей, цирка вовлечение детей в кружки, секции, студии дополнительного образования
• конкурсы
• выставки
• концерты
• уроки творчества
• классные часы и праздники
• вечера
• посещение музеев, выставок, спектаклей, цирка
• вовлечение детей в кружки, секции, студии дополнительного образования

Формы реализации

• Проектная деятельность Предметные олимпиады Викторины Познавательные
• Проектная деятельность
• Предметные олимпиады
• Викторины
• Познавательные

игры

• игры

• Всероссийские конкурсы Конкурсы чтецов и тд. - Портфолио учащихся
• Всероссийские конкурсы
• Конкурсы чтецов и тд.
• - Портфолио учащихся

--

«Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе особого внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод».

В. А. Сухомлинский

Олимпиадное движение в начальной школе (по плану МО в конце ноября каждого года обучения)

СТАТИСТИКА

2013-2014 уч.г- 98ч.

2014-2015 уч.г.- 86 ч.

2015-2016 уч.г.- 114 ч.

• Учащиеся начальных классов (с 1 по 4 классы) принимают активное участие во всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах