Презентация "Разряды наречий по значению"

Разряды наречий по значению

Цели и задачи урока.

• Уточнить знания детей о наречии, их отличие от других частей речи.
• Отработать умение определять разряды наречий
• Грамотно применять наречия в речи
• Продолжать развивать устную и письменную речь

Лингвистическая дуэль.

1.Что такое наречие?

2. На какие вопросы отвечает?

3. Главный морфологический признак наречия.

4. К каким словам чаще всего примыкает наречие?

5. Синтаксическая роль в предложении.

ПОВТОРЕНИЕ.

Прочитайте стихотворение. Сколько наречий употреблено ?

Не заслуга быть белым,

Не достоинство – русым,

Очень трудно быть смелым,

Очень просто быть трусом.

Кто не предал России

Ради собственной славы,

Знает: трудно быть смелым,

Знает: просто быть слабым.

Знает: трудно жить крупно,

Проще – жить осторожно.

Добрым – сложно и трудно,

А недобрым – несложно.

Новая тема. Разряды наречий.

• Образ действия. (Как? Каким образом?)

Разряды наречий

2. время 3. Место

Разряды наречий

4. Причина 5. Цель.

5.Цель

Разряды наречий

6. Мера

( Сколько? На сколько? во сколько? В какой степени? В какой мере?

Закрепление.Выпиши наречия по разрядам.

Тихо, немного, спереди, издалека, близко, чересчур, издавна, трудно, накануне, нарочно, иногда, сбоку, скоро, быстро, по-летнему, лихо, сгоряча, рано, всегда, никогда, много, сильно, слева, слишком, внизу, отлично, тупо, навеки, сверху, втрое, невзначай, недавно, назло, слегка, вдали, совершенно, нечаянно, мало, везде, вдвое, сзади, отчаянно, сослепу

Дополнительные сведения!

Вывод. Назовите разряды наречий.

Домашнее задание. Нажмите на “Домашнее задание” и перейдите по ссылке! Просмотрите видеоурок!

Рефлексия

Мне было трудно…..

Мне понравилось…..