Презентация "Система работы учителя-предметника по подготовке обучающихся к ГИА"

С ИСТЕМА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА ПО ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

В ФОРМЕ ЕГЭ И ОГЭ

Кубышина Е.П ., учитель МОУ Куркинская СОШ №1

Мало знать, надо и применять.

Мало хотеть, надо и делать.

Иоганн Вольфганг

Гете

ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ

• индивидуального подхода, учитывающего особенности конкретного учащегося;

• научности;

• системности (подготовка ведется последовательно и по различным направлениям);

• гибкости (отслеживание изменений нормативно-правовой базы, накопление научно-методических материалов по вопросам ЕГЭ, учет личностных особенностей учащихся).

• мотивации на успех

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ И ЕГЭ

Информационная подготовка

Учебно-тренировочная предметная подготовка

Психологическая подготовка

Педагогический мониторинг

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА

ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

ИЗУЧЕНИЕ СТРУКТУРЫ КИМ, КОДИФИКАТОРА И СПЕЦИФИКАЦИИ

АНАЛИЗ ДЕМОВЕРСИИ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ИЗУЧЕНИЕ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ

СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО СТЕНДА

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНАЯ ПРЕДМЕТНАЯ ПОДГОТОВКА

Внеурочная деятельность

Создание научно-методической базы по предмету

Самостоятельная работа учащихся под руководством учителя

Подготовка к экзамену в рамках урока

элективный курс (9 кл.)

спецкурс (11 кл.)

лекции по разделам

работа с открытым банком ФИПИ

лингвистические разминки

индивидуальные и групповые консультации

работа с тренажерами

тестовые задания

задания с развернутым ответом

индивидуальные занятия с учащимися «группы риска»

работа с тестами

диагностические работы в формате ОГЭ и ЕГЭ

Работа с контрольно-измерительными материалами ЕГЭ и ОГЭ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

отработка стратегии и тактики поведения во время экзамена

обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля

снятие тревожности и неуверенности

мотивация на успех

ПРОБНАЯ РАБОТА С КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ В ФОРМАТЕ ОГЭ И ЕГЭ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИКА

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ТЕСТЫ ПО РАЗДЕЛАМ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ В ФОРМАТЕ ОГЭ И ЕГЭ

ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ

АНКЕТА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ

РЕПЕТИЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН

ЗАЧЕТЫ ПО РАЗДЕЛАМ

ОГЭ (ЕГЭ)

ОНЛАЙН-ТЕСТЫ

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ

ИКТ - технологии

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД

УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ЕГЭ

Год выпуска

Кол-во учащихся

2014 г.

2015 г.

24

Порог

Средний балл ЕГЭ (федеральный показатель)

17

24

2016 г.

24

24

Средний балл по классу

62,5

Кол-во высокобальников

65,9

67,4

24

(от 80 б.)

8

69,24

64,3

Лучший результат

5

72.0

95 б.

87 б.

7

96 б.