Презентация "Технология модульного обучения"

Технология модульного обучения.

Модульное обучение – альтернатива традиционному.

• Ученик самостоятельно оперирует учебным содержанием.
• Усвоение материала происходит осознанно и прочно.
• Развивается интеллект ученика.
• Изменяется роль учителя в учебном процессе.
• Осуществляется идея активности ученика в процессе его четких действий в определенной логике.

МОДУЛЬ -

это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология овладения им. (Что я должен сделать, чтобы научиться писать правильно …).

Ученик полностью самостоятельно или с некоторой помощью достигает конкретной учебной цели.

Отличие модульного обучения от других систем.

• Содержание обучения представлено в информационных блоках.
• Ученик работает максимум времени самостоятельно, учится планированию, самоорганизации, самоконтролю, самопроверке.
• Осуществляется здоровьесберегающий подход к ученику, так как в модуле учебный материал дифференцирован по степени сложности.
• Нижний предел сложности – базовый уровень.

Модульная программа

Программу можно разделить на несколько модулей:

Написание суффиксов

(МП)

М1 написание суффиксов существительных

М2 написание суффиксов прилагательных

М3 написание суффиксов глаголов

М4 написание суффиксов причастий и деепричастий

М5 написание суффиксов наречий

М6 контрольная работа

Структура модуля.

Модуль состоит из учебных элементов (УЭ)

УЭ-0

Общие цели и задачи модуля

УЭ-1

Входной контроль

УЭ-2

УЭ-3

Актуализация, основное содержание

УЭ-4

Контроль усвоения материала

УЭ-5

Рефлексия, подведение итогов.

Шаблон модуля.

Номер УЭ, время выполнения

Цели, содержание деятельности

УЭ-2

… минут

Рекомендации для выполнения

Цель: ……..

Задание: ……

Работай самостоятельно

Листок самоконтроля.

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

Общая сумма:

УЭ-4

Оценка:

УЭ-5

Подготовила учитель русского языка и литературы Дегтярева Любовь Юрьевна