Презентация, тренажер для устного счета на тему "Закрепление темы Тождественные преобразования"

ТЕМА УРОКА

ТОЖДЕСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

Вид урока ТРЕНАЖЕР

6 класс

Подготовила

Рымар О.В.

Критерии оценивания:

• Знают что такое переменная и выражения с пременной
• Знают формулы распределительного, сочетательного и переместительного свойств
• Используют правила раскрытия скобок ( ± )
• Понимает, что вынесение общего множителя за скобки — это распределительное свойство «наоборот»
• Использует правило приведение подобных слагаемых
• Знает определения тождества и умеет выполнять тождественные преобразования

Фронтальный опрос

• Согласно критериям которые распечатаны и лежат у вас на столах, ребята составляют 1 тонкий и 1 толстый вопрос. Записывают вопросы на стикер, подписывают его своим именем,сворачивают, отдают учителю.
• Учитель перемешивает все бумажки в коробочке, подходит к ученику, желающему ответить на вопрос
• Ученик вытягивает стикер, произносит имя-автора вопроса, и отвечает на него, если не знает ответа, то отвечает сам автор.
• Раннее выбранный секретарь, отмечает учеников, которые набирают баллы, отвечая на вопросы.
• Качество поставленного вопроса тоже обсуждается

Устный счет

1.Найдите значение данного выражения:

• а) 9х − 11 при х = − 2;
• б) 3 − 1,5х при х = − 4;
• в) 4 − 2,5х при х = 6.

Устный счет

2. Вычислите наиболее рациональным способом:

• а) −5,37 + 9,29 + 4,37;
• б) − 4,83 + 3,99 + 2,83;
• в) 5,37 + 3,11 + 4,63 + 6,89

Устный счет

3. Упростите выражение:

• а) 3,4 · 5c;
• б) − 4,5в · 8;
• в) 7,5х · 2у.

Устный счет

• 4. Приведите подобные слагаемые:
• а) −12с −12а − 7а + 6с
• б) 15а + в − а −6в
• в) 1,7х −1,2у −1,7х + 0,5

Устный счет

5. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

• а) −(4х −18) + 18;
• б) −5в −(8 −5в);
• в) −(8с −4) + 4.

Устный счет

Найдите соответствие. Пустые клетки заполните сами

Устный счет

• Среди выражений найдите те, которые тождественно равны выражению 3а+6b
• 3(a+2b)
• 3(a+6b)
• 1,5(2+4b)
• -3(a+2b)
• a+2b+2a+4b
• 6b+5*2a-13,2b-7a+13,2b

Являются ли равенства тождеством?

• |3-6|=|6-3|
• 2|5|=2*5
• |a+5|=a+5
• |x-y|=x-y
• |-3+6|=-3+6
• |5|=|-5|
• |-5|=-|5|

Найдите значение выражения и составьте алгоритм

• 3*(0,6m+0,5n)-3n при 0,3m+2n=4

Работа в группе

• По составленному алгоритму найдите значение выражения
• 8(0,5a+3d)+8a при a+2d=2,5

Математическая грамотность

Работа в группе. Ширина класса b см, длина в 2 раза больше, разность длины и ширины равна 30см. Найдите периметр.

• Составьте краткую запись задачи
• Составьте уравнение с переменной для разности
• Найдите b
• Найдите длину
• Вычислите периметр
• Начертите схему своего класса
• Измерьте его размеры
• Составьте задачу по данным

Критическое мышление

Как вы можете объяснить вид нашего урока -

ТРЕНАЖЕР?