Презентация "Учимся понимать своего ребёнка"

Учимся понимать своего ребёнка

« Подросток – это цветок, красота

которого зависит от ухода за растениями.

Заботиться о красоте цветка нужно

задолго до того, как он начнет цвести.

Особенности подростка зависят от того,

как он воспитывался в годы детства,

что заложено в него в период от рождения

и до начала подросткового возраста».

В. Сухомлинский

Причины проблемного

поведения подростков:

• Нарастающая неуверенность в себе
• Высокий уровень тревожности
• Сомнения в собственной значимости
• Недостаток внимания взрослых
• Холерический темперамент
• Отсутствие душевной близости

Конверт

откровений

1.Когда я подхожу к родителям с просьбой помочь мне по какому-нибудь предмету , то они….

Помогают мне разобраться -

73%

Считают, что я должен разбираться сам -

18%

Отсылают за помощью к товарищам, учителям -

9%

2. Однажды мне захотелось поделиться

с родителями по поводу возникшей

проблемы, я….

Встретил непонимание и обвинение

со стороны родителей -

5%

Увидел их полное

равнодушие -

14%

Почувствовал, что мне сопереживают

и готовы помочь в сложившейся ситуации -

81%

3. Когда мне родители делают замечания или за что - то ругают, то я….

Молча выслушиваю их слова и продолжаю делать по-своему -

38%

14%

Веду себя агрессивно -

Очень переживаю и стараюсь исправиться -

48%

4. Конфликт с родителями утрясён. Но родители установили строжайший контроль за всеми моими действиями. Что я чувствую по этому поводу?

Конверт

откровений

18%

Полное безразличие -

55%

Возмущение и протест -

Благодарность за небезразличное отношение ко мне -

27%

6. Нужны ли наказания для детей?

10%

Не нужны -

Нужны -

90%

Форма наказания: несильно; нечасто;

не очень жёстко и строго; в устной форме; простить два раза, а на третий раз провести беседу; лишить чего-то дорого; запретить пользование гаджетами.

Причина наказания: непослушание; плохие

оценки; плохие поступки; оскорбление

одноклассников; неуважение учителей;

выбор за родителями;

«жить со мной – уже наказание».

5. Родители убеждают, что нужно анализировать любую тревожную ситуацию, спокойно, без паники разбираться в ней. Но я точно знаю, что…

Не умею и не хочу анализировать свои действия даже в простейших

ситуациях -

14%

Мне постоянно требуется помощь взрослого в решении возникших проблем -

19%

67%

Смогу найти выход из любой ситуации сам -

Каким был папа в твоём возрасте?

• Такой же, как я
• Ответственный
• Тихий хулиган
• Умел найти выход из любой ситуации
• Занимался спортом
• Шебутной
• Чересчур весёлый
• Самостоятельный
• Не очень послушный
• Любил слушать музыку
• Помогал родителям
• Учился якобы без 2 и 3
• Трудолюбивый
• Отличник
• Любил прыгать по гаражам
• Лучше меня
• Занимался лёгкой атлетикой
• Энергичный

Какой была мама в твоём возрасте?

• Такая же, как я, но училась хорошо
• Весёлая
• Была объективна и отстаивала своё мнение
• Умела найти выход из любой ситуации
• Активная
• Послушная
• Самостоятельная
• Помогала родителям
• Прилежная ученица
• Красивая, как и сейчас
• Трудолюбивая
• Могла сдать сдачи
• Шустрая
• Лучше меня
• Паинька
• Играла в волейбол
• Занималась поиском материалов

по Великой Отечественной войне

Чего не хватает тебе для взаимопонимания с родителями?

• Спокойствия
• Понимания
• Хороших оценок в школе
• Трудолюбия
• Смелости
• Терпения

Чего не хватает родителям для взаимопонимания с тобой?

• Справедливости
• Памяти (они забыли, что тоже не всегда были послушными детьми)
• Оптимизма
• Нервов
• Позитива
• Доброты
• Ласки (кричат по всяким мелочам)
• Времени
• Равенства в отношениях
• Предоставления свободы (не надо постоянно контролировать)
• Учёта мнения ребёнка
• Доверия (нечего лазить по моим социальным сетям)
• Проявления интереса не только к школьным делам, но и к личной жизни
• Не дают возможности почувствовать себя взрослыми
• Они замечательно меня понимают, но не отпускают гулять с друзьями

Каким ты будешь родителем?

• Ответственный
• Добрый
• Хорошая мама
• Понимающий своего ребёнка
• Заботливый
• Терпеливый
• Отзывчивый
• Добродушный
• В меру строгий
• Справедливый
• Точно буду любить своих детей
• Такой же, как и мои родители
• Самым лучшим для своего ребёнка
• Буду всегда приходить на помощь
• Разрешу завести домашних животных
• Хочу завести не детей, а кошечек

Выводы

по результатам анкетирования:

Стать детским психотерапевтом ;

Удерживать тревогу ребёнка не выше

определенного уровня ;

Стараться добиться душевного спокойствия

ребёнка;

Не скупиться на проявление любви и нежности;

«Норма справедливости» должна уступить

«норме милосердия».

«Экскурсия в детство»

В 2 года - уравновешенный ребёнок

В 3,5 года - беспокойный, раздражительный ребёнок

В 4 года - энергичный ребёнок

В 4,5 года - невротичный, замкнутый ребёнок

В 5 лет - спокойный ребёнок

В 5,5 и 6 лет - беспокойный ребёнок

В 6,5 лет - уравновешенный ребёнок

В 7 лет - беспокойный, раздражительный ребёнок

В 8 лет - энергичный ребёнок

В 9 лет - невротичный, замкнутый ребёнок

В 10 лет - спокойный ребёнок

В 11 лет - беспокойный ребёнок

В 12 лет - уравновешенный ребёнок

В 13 лет - беспокойный, раздражительный ребёнок

В 14 лет – энергичный ребёнок

В 15 лет - замкнутый ребёнок

В 16 лет - спокойный и контактный ребёнок

Черты подросткового возраста:

ИЗМЕНЕНИЯ В ОРГАНИЗМЕ

РЕЗКАЯ СМЕНА НАСТРОЕНИЙ

БЫСТРАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ И УСТАЛОСТЬ

МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ

РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ

НЕДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ

ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ

СТРЕМЛЕНИЕ К ОБРАЗЦУ

СОНЛИВОСТЬ

СНИЖЕНИЕ АППЕТИТА

НИЗКАЯ СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ

БОЛЕЗНЯМ

Будьте

РЯДОМ со своими детьми,

а НЕ НАД НИМИ!!!

Общение с подростком

ТИПИЧНАЯ ФРАЗА

ПРИМЕР ИЗМЕНЁННОЙ ФРАЗЫ

Ты должен хорошо

учиться

Я уверена, что ты

можешь хорошо учиться

Ты должен думать

о будущем

Интересно, каким человеком ты хотел

бы стать? Какую профессию

планируешь выбрать?

Ты должен уважать

старших

Ты знаешь, уважение к старшим – это

элемент общей культуры человека

Ты должен слушаться

учителей и родителей

Конечно, ты можешь иметь

собственное мнение, но к мнению

старших полезно прислушиваться

Ты обязан

говорить правду

Мне жаль, что я опять

выслушиваю ложь

Любите вашего ребёнка таким, какой он есть, и забудьте о качествах, которых у него нет. Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребёнку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете.

Бенджамин Спок

Принципы

толерантного общения:

• Дайте свободу!

• Никаких нотаций!

• Идите на компромисс!

• Уступает тот, кто умнее!

• Не надо обижать!

• Будьте тверды и последовательны!

ХОТИТЕ ЛИ ВЫ, НЕ ХОТИТЕ ЛИ,

НО ДЕЛО, ТОВАРИЩИ, В ТОМ,

ЧТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО МЫ – РОДИТЕЛИ,

А ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ – ПОТОМ.

Р. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ