Россия, Новокузнецк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.09.2025 09:34
Туран Татьяна Ивановна
Учитель начальных классов
53 года
33 461
709 
Местоположение
Специализация
Презентация урока математики № 37 во 2 классе по теме: «Вычитание двузначных чисел (общий случай)»(УМК "Начальная школа 21 века")
Категория:
Математика
20.12.2017 14:38
Учебник:
Математика. 2 класс. В 2 ч. Рудницкая В.Н., Юдачёва Т. В.: 2011. - Ч.1 - 128с., 2015 - Ч.2 -128с.
Просмотр содержимого документа
«Презентация урока математики № 37 во 2 классе по теме: «Вычитание двузначных чисел (общий случай)»(УМК "Начальная школа 21 века")»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 37 Тема: «Вычитание двузначных чисел (общий случай)»
Автор презентации:
Т. И. Туран,
учитель начальных классов
г. Новокузнецк, 2017
Устный счёт
Заполните таблицу
8
4
5
5
6
3
11
11
13
Устный счёт
Решите задачу.
Корзинка с фруктами весит 11 кг, а фрукты весят на 10 кг больше корзинки. Сколько весит корзинка?
11 кг
?, на 10 кг б
? кг
11 – 10 = 1 (кг)
Устный счёт
80
77
74
5
6
7
75
71
67
Устный счёт
7
7
Сообщение темы урока
- Решите ребусы:
- 2 = 98
100 – 2 = 98
- 1 = 99
100 – 1 = 99
Как выполнить вычитание
любого двузначного
числа из ста?
Об этом вы узнаете сегодня на уроке.
Сообщение темы урока
- Прочитайте тему урока.
«Вычитание двузначных чисел»
- Определите цели урока, используя опорные слова:
- Мы познакомимся с …
- Мы узнаем …
- Мы вспомним …
- Мы будем уметь …
- Мы сможем поразмышлять …
Изучение нового материала
.
10
9
100
76
24
-
Изучение нового материала
Работа по учебнику
- С. 75, № 5.
- С. 75, № 6
Изучение нового материала С. 75, № 7
- Прочитайте текст.
- Можно ли его назвать задачей?
- Почему?
- Начертите чертеж и решите задачу.
Изучение нового материала С. 75, № 7
100 м
С.
Ф.
? м
52 м
.
10
9
100
52
48
-
(м) – осталось пробежать.
Ответ: 48 метров.
Изучение нового материала С. 75, № 8
- Прочитайте текст.
- Можно ли его назвать задачей?
- Почему?
- Что известно?
- Что нужно узнать?
- Начертите чертеж и решите задачу.
Изучение нового материала С. 75, № 8
95 м
Ш.
Д.
37 м
? м
.
10
95
37
58
-
(м) – пробежал Джек.
Ответ: 58 метров.
Первичное осмысление и закрепление С. 79, № 19
38
70
64
Первичное осмысление и закрепление С. 29, № 7
Итог урока
- Что особенно заинтересовало вас во время урока?
- Что нового узнали на уроке?
- Какие правила составления граф вы знаете?
- Как найти неизвестное слагаемое?
- Как найти неизвестное уменьшаемое?
Домашнее задание
- С. 76, № 10 (учебник).
- С. 27, № 1 (тетрадь).
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
