«Применение мнемотехнических приемов в целях повышения эффективности урока немецкого языка».

«Применение мнемотехнических приемов в целях повышения эффективности урока немецкого языка».

Подготовила учитель немецкого языка

МБОУ «Дмитриевская СОШ »

Тюрина Лариса Сергеевна

08/07/2022

«Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражнения памяти посредством мнемоники оказывают большое влияние не только на ученость, но и на все дела практической жизни, потому, что память о прошедшем делает нас умнее для будущего»

(Плутарх)

08/07/2022

Психологи выделяют 4 вида

• двигательную
• образную
• словесно-логическую
• эмоциональную.

Ученые П. Линдсей и Д. Норман считают, что существуют 3 различные системы памяти:

• ультрократковременная
• кратковременная
• долговременная

08/07/2022

Основные причины невозможности запоминания :

• недостаточная концентрация внимания;
• несоблюдение основных законов памяти;
• сложность самой информации для запоминания, а также ее плохая организация;
• cлабо развитая природная память.

Мнемоника - совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.

Слова «мнемотехника» и «мнемоника» происходят от греческого «mnemonikon» – искусство запоминания, по имени древнегреческой богини памяти Мнемозины – матери девяти муз.

Эффективные приёмы мнемотехники

• Метод ассоциаций.
• Метод ключевых слов.
• Создание квази-слов.
• Рифмизация и грамматические

сказки.

08/07/2022

По данным исследований мы

запоминаем то, что

• мы читаем (10%);
• мы слышим (20%);
• мы видим (30%);
• мы видим и слышим (70%);
• мы делаем сами (90%)

08/07/2022

Приёмами метода ассоциаций являются:

• перевод слова в образ;
• приём символизации;
• кодирование по созвучию;
• кодирование через хорошо знакомую информацию;
• толкование лексики и др.

08/07/2022

Перевод слова в образ

WETTER- «ВЕТЕР» (погода)

WETTER- «ВЕТЕР» (погода)

ветер

Ветер приносит погоду

Ассоциативная связь может быть по :

цвету - schwarz-weiss, rot, grau месту расположения- nah, weit форме - quadrat, oval звучанию - Eine lange Schlange ringelt sich um eine lange Stange. действию - turnen, springen, malen вкусу - süß назначению - die Klasse, die Turnhalle размеру - groß-klein

08/07/2022

МЕТОД ФОНЕТИЧЕСКИХ АССОЦИАЦИЙ

der P firsich

08/07/2022

s p ringen sp ie len

08/07/2022

das K nie

08/07/2022

Mетод ключевых слов

• 1. Ищем ключевое слово : die Brille – БРИЛЛиант

• 2. Представляем ситуацию:  Вам сделали неслыханной щедрости подарок: очки, но не простые и даже не золотые, а бриллиантовые.

Точнее, вместо стекол стоит 2 огромных бриллианта

08/07/2022

das Buch [бух] – книга

08/07/2022

Создание квази-слов

• Марк Твен в своей статье "Об ужасающей трудности немецкого языка" писал:
• «В немецком языке у каждого существительного свой род, но не ищите здесь ни логики, ни системы; а посему род каждого существительного в отдельности нужно вызубрить наизусть. Иного пути нет. Чтобы справиться с этой задачей, надо иметь память, емкую, как гроссбух »

08/07/2022

Эта женщина - учёный в институте, а зовут её

Die h eit-ung-keit-ei-schaft-tion-(i)tät-ik

Ди Хайт –унг-кайт -ай-шафт-цьон-тет-ик

Там она проводит исследования, по созданию вакцины против вируса Иглингоризмус.

• Представьте себе, какой ХАЙ-Т ек

(высокие технологии) у неё в лаборатории

die Frei heit

die Übu ng

die Möglich keit

die Bäcker ei

die Wissen schaft

die Organisa tion

die Fakul tät die Universi tät

die Polit ik , die Techn ik

Der ig-ling-or-(i)smus

Дэр Иг-линг-ор-измус

• Этот вирус прилип ко многим словам в немецком языке!
• Видите, какие у этого вируса ИГ лы, как у ежа?
• Первый слог названия этой бактерии: Иг-линг...
• Так Вы сможете лучше отличить это квази-слово от двух следующих .

• der Hon ig
• der Libl ing
• der Direkt or
• der Human ismus

Das Tum-chen-ma-ment-um-lein

Дас Тум-хен-ма-мэнт-ум-лайн

Это маленькое существо похоже на ТУМАН

Подсказав Вам нужный артикль, он тут же растворяется в воздухе.

• das Bürger tum
• das Schwester chen , das Brüder chen
• das Dra ma
• das Dokum ent
• das Laboratori um , das Studi um
• das Bücher lein , das Tisch lein

Рифмизация

Пирожки готовит дома ,

Это бабушка, die ... (Oma ).

Играет вместе с нами в фанты ,

Это тётушка, die ... (Tante).

Снова слушает оркестр ,

Моя сестричка, die ...( Schwester).

Стишок о суффиксах -chen и –lein.

“ Die Süffixe „-chen“ und „-lein“ machen alle Dinge klein”.

“ Уменьшительно-ласкательные суффиксы

-chen и -lein делают все вещи маленькими”.

Грамматические сказки

в них сочетается языковая и неязыковая информация, создаются образы и связи между грамматическими явлениями

Предлоги am, um, im:

точное время - um 7 Uhr, um 10 Minuten nach 8;

время года, месяц – im Winter, im Sommer, im Herbst, im Fruhling, im Mai, im September;

дата, время суток – am 1. September, am 25. Dezember, am Morgen, am Dienstag.

08/07/2022

Обратный перевод

1. Deutschland liegt im Zentrum Europas.

1.Германия находится в центре Европы.

2. Berlin ist die Hauptstadt des Landes.

2. Берлин – столица страны.

08/07/2022

Вывод: использование на уроках немецкого языка эффективных способов развития ассоциативной памяти и некоторых мнемонических приемов позволяет улучшить качество знаний и добиться улучшения успеваемости, повысить мотивацию к изучению немецкого языка, развить познавательные интересы

08/07/2022