Примеры заданий для организации мини соревнований на уроке

Примеры заданий для организации

индивидуальных и групповых форм работ с применением

личностно –ориентированных технологий

Карточка 1. Составьте химические формулы кислот, соответствующих приведенным по диагонали формулам кислотных оксидов. Учащиеся одной группы называют оксиды, другой –соответствующие кислоты. Остальные группы контролируют ответы

Карточка 2. Составьте химические формулы оснований, соответствующих приведенным по центральной горизонтальной линии формулам основных оксидов. Одна группа называет оксиды, другая –основания. Остальные группы контролируют ответы.

Карточка 3. Соедините прямой линией формулы амфотерных оксидов, назовите формулы соответствующих им гидроксидов. Соедините прямой линией формулы оксидов элементов, находящихся по соседству с алюминием в одном периоде. Назовите формулы соответствующих им гидроксидов. Соедините прямой линией формулы оксидов элементов, находящихся по соседству в одной группе главной подгруппе с алюминием. Назовите формулы соответствующих гидроксидов.