Признаки равенства прямоугольных треугольников

Цель урока:

• Знакомство с новыми предметными знаниями, умениями, навыками

• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с признаками равенства прямоугольных треугольников

• выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме признаки равенства теугольников

Воспитательные:

• проявить наибольшую активность в выполнении заданий

• воспитать культуру навыков самообразования

• вовлечь в активную практическую деятельность

Развивающие:

• продолжить развитие умения анализировать

• развивать коммуникативные навыки работы в группах

• умение выявлять связи

• научить работать с сетевыми ресурсами

• научить выступать перед аудиторией

• формирование критического мышления

Планируемые результаты:

Личностные:

• умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи

• умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности

Предметные:

• представление об основных изучаемых понятиях ( геометрическая фигура) как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные процессы и явления

• овладение геометрическим языком, умение использовать его для описания предметов окружающего мира

• умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию)

• умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера

• проводить доказательства математических утверждений

Метапредметные:

• умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера

Формы деятельности:

- групповая

Формы обучения:

• деятельностный способ обучения

• групповая и парная работа

Ресурсы:

Основные:

• ПК учителя и интернет ресурс https://create.kahoot.it

• интерактивная доска

• ПК учащихся или телефоны c выходом в интернет на сайт https://kahoot.it

• раздаточный материал

• рабочая тетрадь

4. Первичная проверка понимания

Проверка новых понятий

5

После обсуждения и формульровки признаков равенства прямоугольных треугольников учитель спрашивает по одному ученику из группы.

Все ученики слушают выступления своих товарищей по классу

1 группа: формулирует признак равентства прямоугольного треугольника по двум катетам.

- Управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли (контроль, коррекция, оценка

Группы у которых нет какого то из признаков дописывают его к себе.

• Контр

• Корре

действий

2 группа: формулирует признак равентства прямоугольного треугольника по катету и

партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли)

острому углу.

3 группа:

формулирует

признак

равентства

прямоугольного

треугольника

по гипотенузе

и острому углу.

4 группа:

формулирует

признак

равентства

прямоугольного

треугольника

по гипотенузе

и катету.

5. Первичное закрепление

Закрепление теоретического материала на практических задачах

10

Учитель раздает карточки с задачами на чертежаж. И дает указание что каждой группе нужно решить по три задачи.

Каждый ученик записывает решение к себе в тетрадь

-

Смыслообразования

Ученики работая в группе обсуждают решение каждой задачи и записывают его в тетрадь.

- Управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли (контроль, коррекция, оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли)

После решения задач учащиеся выходят по одному из групп и начинают рассказывать решение своих задач по готовым чертежам отображаемые на интерактивной доске. Остальные ученики следят за ходом решения и поправляют выступающего

• Контр

• Корре

• Оценк

(если на это есть

необходимость) и

ставят оценку.

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2

Учитель задает домашнюю работу: выучить признаки равенства прямоугольного треугольника в тетради.

Записывают задание в дневник

7. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Закрепление изученных понятий на уроке.

5

Детям предлагается ответить на вопросы: все ли было понятно

Ученики берут в руки телефоны,

Дети из каждой группы по одному рассказывают

• Контр

• Корре

на уроке? Где

продолжают

сформулированные

возникли

работу на

на уроке признаки

затруднения? Еще

сайте

равентсва

раз вспомнить все

https://kahoot.it

прямоугольного

признаки которые мы вывели на уроке.

. Выбирают количество

треугольника.

Затем учащим

звезд которое

предлагается вновь

они поставили

взять телефоны в

бы за урок и

руки и продолжить

выбирают

работать на сайте

настроение

https://kahoot.it и

(улыбка,

оценить урок и

безразличие

показать настроение

или грусть) с

с каким они с него

которым они

уходят.

уходят с урока.