"Проблемы взаимодействия человека и природы"

Автор урока: Овчинникова Ирина Сергеевна

План урока по географии: "Проблемы взаимодействия человека и природы" с использованием кейс-метода

Цели урока:

- Изучить основные проблемы взаимодействия человека и природы.

- Развить навыки анализа и решения экологических проблем.

- Содействовать формированию критического мышления и коммуникативных компетенций.

Материалы:

- Кейсы по экологическим проблемам (например, вырубка лесов, загрязнение атмосферы, изменение климата).

- Интерактивные материалы (видео, презентации, карты).

- Рабочие листы для групповой работы.

Этапы урока:

1. Введение (5 минут)

- Тема урока: Проблемы взаимодействия человека и природы.

- Вопросы для обсуждения: Как человек влияет на природу? Какие экологические проблемы наиболее актуальны сегодня?

2. Изучение кейсов (10 минут)

- Представление кейсов:

- Кейс 1: Вырубка лесов и ее последствия.

- Кейс 2: Загрязнение атмосферы и его влияние на здоровье.

- Кейс 3: Изменение климата и его глобальные последствия.

- Групповая работа: Учащиеся делятся на группы и получают один из кейсов для анализа.

3. Анализ и решение проблем (20 минут)

- Анализ кейса: Каждая группа анализирует свой кейс, определяет причины и последствия проблемы.

- Поиск решений: Группы разрабатывают возможные решения проблемы и оценивают их эффективность.

- Обсуждение: Группы представляют свои результаты и обсуждают их с классом.

4. Заключение и рефлексия (10 минут)

- Обобщение: Подводятся итоги по всем кейсам и обсуждаются общие выводы.

- Рефлексия: Учащиеся размышляют о том, что они узнали и как можно применить эти знания в реальной жизни.

5. Домашнее задание

- Проектная работа: Учащиеся могут работать над проектом по одной из экологических проблем, представив свои решения на следующем уроке.

Оценка:

- Участие в групповой работе и обсуждениях.

- Качество представленных решений и их обоснованность.

- Проектная работа (домашнее задание).

Дидактические принципы:

- Индивидуальный подход к каждому ученику.

- Максимальная свобода в обучении.

- Использование наглядных материалов для поддержки обучения.