Проект акции «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Ветлужская средняя общеобразовательная школа

Индивидуальный проект:

Тема: Акция «Не оставим без дворца,

ни синицу, ни скворца»

Выполнил: Лобурев Иван

Руководитель: Губарева

Валентина Валентиновна

р.п. Ветлужский

2021

Содержание

1. Введение………………………………………………………………….…….3

2. Теоретическая часть………………………………………...…………………6

3. Экономические расчеты……………………….………………………………8

4. Практическая часть……………………………………………………………9

5. Реализация проекта…………………………………………………………..10

6. Заключение…………………………………………………………………...11

7. Список литературы……………………………………………………..……12

8. Приложение…………………………………………………………………..13

Введение

Гордостью нашего посёлка Ветлужский является парк, расположенный на живописном берегу Ветлуги. В нём мы проводим учебные экскурсии, экологические акции, а также юные лесоводы из школьного лесничества «Святобор» приобретают опыт общения с лесом. Но мы заметили отсутствие в парке искусственных домиков для птиц. В связи с этим святоборцы задумали акцию, ставшую ежегодной - «Не оставим без дворца ни синичку, ни скворца». Она приурочена к международному Дню птиц, который проводится первого апреля и является самым «старым» праздником экологического календаря. Цель данной акции заключается в помощи птицам в обустройстве гнёзд в весенний период, тем самым поспособствовать сохранению и выживанию птиц. Также акция привлекает внимание учащихся школы и взрослых к проблеме нехватки гнездовий для птиц. Вот и в этом году в нашей школе прошла акция «Не оставим без дворца ни синичку, ни скворца». Целью данной акции было помочь птицам в весенний период обустроить их гнёзда, поспособствовать сохранению и выживанию птиц, а также привлечь внимание учащихся школы и родителей к проблеме нехватки птичьих домиков для скворцов.
Акция «Не оставим без дворца ни синичку, ни скворца!» проходила с марта по май, т.е. начало и конец прилёта птиц. Основная деятельность этой акции заключается в биотехнических мероприятиях, а именно конструирование и размещение домиков для птиц, агитационно-пропагандистской работе.

Обоснование актуальности проекта

Мало кто не согласится, что изготовление домиков для птиц – дело хорошее. Именно поэтому и родилась идея уделить этой проблеме особое внимание и выделить ей специальный проект в рамках массовой акции Союза охраны птиц России «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!». Тема нашего проекта актуальна. Результаты её должны помочь в организации изготовления домиков всем, кто не равнодушен к судьбе наших меньших братьев.

Многие строили скворечники. Но мало кто из нас знает, зачем они нужны на самом деле. Прежде всего, каждый человек знает, что скворечник помогает птицам устроить гнездо, особенно это актуально весной, когда птицы возвращаются с теплых стран. Скворечник – принятое название конструкции для искусственного гнездовья преимущественно насекомоядных птиц. Кроме собственно скворцов, в перечень чаще всего селящихся в них пернатых можно включить поползней, мухоловок, синиц и прочих. Размещение скворечников в парках, возле дома, призвано привлечь в конкретные зоны птиц для регуляции численности насекомых, которые могут при неконтролируемом размножении навредить зеленым насаждениям. Построить птицам дом – очень благородный поступок, ведь именно из-за деятельности человека из привычного ареала обитания вытесняются многие виды пернатых. Изготовление и установка правильного скворечника это общественно полезное мероприятие, способствующее озеленению и поддержанию экологии посёлка.

Данный проект акции " Не оставим без дворца ни синичку, ни скворца " - это ещё и приобретение знаний о природе, которая нас окружает в настоящее время, развитие практических умений и навыков, необходимых для созидательного и ответственного отношения к природе той территории, где мы проживаем. В процессе работы над проектом ребята учатся работать в одной команде, развивать творческие и технические способности.

Обоснование темы проекта, социальная значимость.

Объект исследования: птицы

Предмет изучения: оказание помощи птицам путём изготовления птичьих домиков.

Гипотеза исследования: если каждый из нас построит хоть один птичий домик, то этим спасёт растения от вредных насекомых и будет способствовать увеличению численности птиц в парке на реке Ветлуга.

Цель:

Проведение акции «Не оставим без дворца, ни синицу, ни скворца!»

Задачи:

1. расширить представление учащихся о птицах, умение оценить их значимость в природе и жизни человека;

2. способствовать формированию умения правильно изготавливать птичьи домики;

3. вовлечь детей и их родителей в трудовую деятельность по изготовлению птичьих домиков;

4. пропаганда среди школьников и родителей знаний о пользе птиц.

Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы применялись следующие методы исследования:

1. Теоретические (анализ и обобщение методической литературы по проблеме исследования);

2. Метод фото- и видеосъемки (произведение снимков с помощью фотоаппарата);

3. Статистические (табличные и графические отображения результатов);

4. Конструкционные.

Паспорт проекта

Тип проекта: социальный, творческий

Вид: индивидуальный

Форма проведения: трудовая деятельность.

Продолжительность проекта: февраль - май (4 месяца)

Место проведения: МАОУ ВСОШ, территория парка на реке Ветлуга

Возраст детей: 10-17 лет.

Автор проекта: Лобурев Иван

Участники проекта: учащиеся Ветлужской СОШ, школьное лесничество «Святобор», педагоги, родители.

Цели и задачи проекта: разработать проведение массовой акции СОПР «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!»

Ожидаемый результат:

• сформировать у учащихся систему знаний об акции «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!»!» и о зимующих птицах,

• научить учащихся самостоятельно решать экологические задачи,

• научить детей самостоятельно находить решения в сложных ситуациях,

• сформировать гуманное отношение к природе,

• развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в своей деятельности.

1. Теоретическая часть

1.1. Формирование проектных групп, распределение в них обязанностей (Приложение 1)

1.2. Механизм реализации группы «Теоретики»

1.2.1. Обзор литературы и разработка дизайн-проектов птичьих домиков.

Разновидности домиков для птиц

1.2.2. Экономические расчеты

На все изделия было потрачено:

1. Работа строительных инструментов-1 час(общее время)(4.5 руб)

2. Древесина, 12 досок (1/3 куба), цена куба 11000 руб.

3. Освещение помещения 15 ламп по 80 Вт, итого 1.2кВт за час, на работу в общем было потрачено 4 часа.

4. Гвозди-90 руб кг

5.Пропитка (2 бутылки)-600 рублей

6.Кисточки 2 шт-100 рублей

ИТОГО:

4.5+3700+21.6+90+600+100=4516.1 руб, без учета работы.

2. Практическая часть

1. Механизм реализации группы «Конструкторы»

Изготовление птичьих домиков (Приложение 2)

1. Механизм реализации группы «Художники»

1. Пропитка домиков антисептиком для более долгого срока службы.

2. Художественное оформление (Приложение 3)

1. Механизм реализации группы «Журналисты»

Агитационная деятельность о необходимости строительства домиков через экочасы, освещение в СМИ, трансляция через интерактивное ТВ школы, видеосъемка (Приложение 4)

3.Реализация проекта

В акции приняли участие 387 человек - ученики, учителя, родители, арендатор и куратор.

В школьной мастерской было изготовлено 17 птичьих домиков разной формы и для разных видов птиц (Приложение 5)

1. Заключение

Акция проведена широкомасштабно и успешно, все домики были развешаны по деревьям парка, и более того, в некоторых уже появились жильцы.

Лично я считаю, что частично решена проблема по заселению птицами парка на реке Ветлуга, так как, проблема привлечения новых пернатых друзей будет оставаться всегда.

Хотелось бы поблагодарить всех тех, кто не остался равнодушен и принял участие в этой акции.

1. Список литературы

1. Уроки технологии с применением ИКТ 5-6 классы: методическое пособие с электронным приложением. – М.: Планета, 2011.

1. Тищеннко А.Т. Технология. Индустриальное производство: 5 класс учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко.- 2-е изд.,испр. – М.: Вентана-Граф, 2016.

1. Храбрый В.М. Атлас-определитель птиц. - М. 2006 г.

1. Приложение

1. Проектные группы

2. Изготовление птичьих домиков

3. Группа «Художники»

4. Группа «Журналисты»

5. Реализация акции «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!»

Приложение 1

Проектные группы

Приложение 2

Изготовление птичьих домиков

Приложение 3

Группа «Художники»

Приложение 4

Группа «Журналисты»

Приложение 5

Реализация акции «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!»

18