СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Химическое домино и мемо"

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

В современном мире настольные игры стали достаточно востребованы в образовательном процессе. Поэтому было решено: Создать настольную игру «Химическое домино и мемо», которое поможет проверить школьникам 7-8 классов свои знания. Для достижения цели были решены задачи:

1) Познакомиться с правилами настольных игр - Домино и Мемо.

2) Найти информацию для создания настольной игры по темам: химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства.

3) Разработать макет игры «Химическое домино и мемо», правила игры.

4) Провести игру с учениками своей школы и получить отзывы о ней.

1)В ходе выполнения поставленных задач, мы узнали, что вариантов игры в Домино и Мемо много. Главное в игре Домино - построить определенную цепочку из фишек-костяшек. А цель игры Мемо - найти как можно больше пар одинаковых картинок.  2)Для создания игр «химическое домино и мемо» из изученного материала по химии выбрали подобрали задания «вопрос – ответ» по темам «химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства», которые часто встречаются на контрольных и проверочных работах 3)На основе полученных знаний  о классическом домино, нами была разработана настольная игра "Химическое Домино и Мемо", нацеленная на проверку и закрепление знаний по химии в увлекательной форме - настольной игре.  Домино состоит из 33 «доминошек», которые должны соединяться между собой по смыслу. В Мемо , состоящем из 64 карточек, выбирать надо пару по типу «вопрос - ответ» 4) Проведенный опрос среди учеников 7-х и 8-х классов выявил положительное восприятие концепции игры. 85% опрошенных понравилась игра, 14% игры понравились частично и лишь 1% игры не понравились

Просмотр содержимого документа
«Проект "Химическое домино и мемо"»

Химическое домино и мемо Автор: Винокурова Анна, ученица 8а класса, ГБОУ УР «Лицей №41» Руководитель: Феклисова Ольга Витальевна, учитель химии ГБОУ УР «Лицей №41»

Химическое домино и мемо

Автор: Винокурова Анна, ученица 8а класса, ГБОУ УР «Лицей №41»

Руководитель: Феклисова Ольга Витальевна, учитель химии ГБОУ УР «Лицей №41»

              «Правила настольной игры — это учебник жизни, в котором каждый ход — это шаг к успеху или поражению» — Александра Макарова.    Актуальность         В современном мире настольные игры стали достаточно востребованы в образовательном процессе.

«Правила настольной игры — это учебник жизни, в котором каждый ход — это шаг к успеху или поражению» — Александра Макарова. Актуальность

  • В современном мире настольные игры стали достаточно востребованы в образовательном процессе.
Проблемный вопрос:  Можно ли действительно проверить знания учеников с помощью настольных игр?  Цель:  Создать настольную игру «Химическое домино и мемо», которое поможет проверить школьникам свои знания. Задачи: 1) Познакомиться с правилами настольных игр - Домино и Мемо. 2) Найти информацию для создания настольной игры по темам: химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства. 3) Разработать макет игры «Химическое домино и мемо», правила игры. 4) Провести игру с учениками своей школы и получить отзывы о ней.
  • Проблемный вопрос:

Можно ли действительно проверить знания учеников с помощью настольных игр?

Цель:

Создать настольную игру «Химическое домино и мемо», которое поможет проверить школьникам свои знания.

  • Задачи:

1) Познакомиться с правилами настольных игр - Домино и Мемо.

2) Найти информацию для создания настольной игры по темам: химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства.

3) Разработать макет игры «Химическое домино и мемо», правила игры.

4) Провести игру с учениками своей школы и получить отзывы о ней.

Настольные игры на уроках имеют высокую ценность , так как они способствуют стимулированию познавательной активности учащихся, развитию их логического мышления, способностей к общению и взаимодействию .

Настольные игры на уроках имеют высокую ценность , так как они способствуют стимулированию познавательной активности учащихся, развитию их логического мышления, способностей к общению и взаимодействию .

Химические элементы делятся на металлы и неметаллы Валентность бывает постоянной и переменной . Постоянная валентность свойственна в основном металлам главных подгрупп Простые вещества можно разделить на две группы:  металлы  и неметаллы. Для металлов свойственны некоторые особенности, такие как металлический блеск, тепло- и электропроводность, ковкость и пластичность. К неорганическим веществам относят четыре класса: оксиды, основания, кислоты и соли.  Этапы реализации проекта: Этап - информационный Некоторые вещества, которые имеют тривиальные названия: Соли : малахит, медный купорос, питьевая сода. Оксиды : веселящий газ, угарный газ,

Химические элементы делятся на металлы и неметаллы

Валентность бывает постоянной и переменной . Постоянная валентность свойственна в основном металлам главных подгрупп

Простые вещества можно разделить на две группы:  металлы  и неметаллы. Для металлов свойственны некоторые особенности, такие как металлический блеск, тепло- и электропроводность, ковкость и пластичность.

К неорганическим веществам относят четыре класса: оксиды, основания, кислоты и соли. 

Этапы реализации проекта: Этап - информационный

Некоторые вещества, которые имеют тривиальные названия:

  • Соли : малахит, медный купорос, питьевая сода.
  • Оксиды : веселящий газ, угарный газ,
Этапы реализации проекта  Этап - моделирующий Разработка макета игры «Химическое домино»

Этапы реализации проекта Этап - моделирующий

Разработка макета игры «Химическое домино»

Этап - моделирующий Разработка правил игры «Химическое домино»

Этап - моделирующий

Разработка правил игры «Химическое домино»

Продукт проекта –  «Химическое домино» .

Продукт проекта – «Химическое домино»

.

Апробация игры «Химическое мемо» учениками 8 классов

Апробация игры «Химическое мемо» учениками 8 классов

Апробация игры  «Химическое домино»  ученикам 7 классов

Апробация игры «Химическое домино» ученикам 7 классов

Критерии оценивания игры «Химическое домино и мемо» 0 баллов - критерий не был выполнен. 1 балл - критерий был выполнен частично 2 балла -критерий был выполнен полностью

Критерии оценивания игры «Химическое домино и мемо»

0 баллов - критерий не был выполнен.

1 балл - критерий был выполнен частично

2 балла -критерий был выполнен полностью

Этап аналитический  Результаты оценки игры  «Химическое домино и мемо»  по критерию «Информативность»

Этап аналитический Результаты оценки игры «Химическое домино и мемо» по критерию «Информативность»

Результаты оценки игры «Химическое домино и мемо»  по критерию «Эстетичность»

Результаты оценки игры «Химическое домино и мемо» по критерию «Эстетичность»

Результаты оценки игры «Химическое домино и мемо»  Ответ на вопрос: понравилась ли вам игра?

Результаты оценки игры «Химическое домино и мемо» Ответ на вопрос: понравилась ли вам игра?

Выводы В ходе выполнения поставленных задач, мы узнали, что вариантов игры в Домино и Мемо много. Главное в игре Домино - построить определенную цепочку из фишек-костяшек. А цель игры Мемо - найти как можно больше пар одинаковых картинок.  Для создания игр «химическое домино и мемо» из изученного материала по химии выбрали подобрали задания «вопрос – ответ» по темам «химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства», которые часто встречаются на контрольных и проверочных работах На основе полученных знаний о классическом домино, нами была разработана настольная игра

Выводы

  • В ходе выполнения поставленных задач, мы узнали, что вариантов игры в Домино и Мемо много. Главное в игре Домино - построить определенную цепочку из фишек-костяшек. А цель игры Мемо - найти как можно больше пар одинаковых картинок. 
  • Для создания игр «химическое домино и мемо» из изученного материала по химии выбрали подобрали задания «вопрос – ответ» по темам «химические элементы, неорганические вещества, их классификация и свойства», которые часто встречаются на контрольных и проверочных работах
  • На основе полученных знаний о классическом домино, нами была разработана настольная игра "Химическое Домино и Мемо", нацеленная на проверку и закрепление знаний по химии в увлекательной форме - настольной игре. Домино состоит из 33 «доминошек», которые должны соединяться между собой по смыслу. В Мемо , состоящем из 64 карточек, выбирать надо пару по типу «вопрос - ответ»
  • Проведенный опрос среди учеников 7-х и 8-х классов выявил положительное восприятие концепции игры. 85% опрошенных понравилась игра, 14% игры понравились частично и лишь 1% игры не понравились
Спасибо за внимание!
  • Спасибо за внимание!
Список источников информации Колесникова Ирина: Настольная игра мемо: URL: https:// nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2022/12/14/nastolnaya-igra-memo (дата обращения 21.03.2025) Курганский С.М, Интеллектуальные игры по химии.-М.:5 за знания,2007.-208 с. Настольные игры: Правила домино: URL: https://dzen.ru/a/XaW3hqP25ACycxHK?ysclid=m85uesbg8537275163 ( дата обращения 20.03.2025) Талочкина А.: Игра домино: URL: https:// www.kp.ru/family/hobbi/kak-igrat-v-domino ( дата обращения 28.02.2025) Химия : 8 класс : учебник / Н. Е. Кузнецова, И. М. Титова, Н. Н. Га-ра. - б-е изд., стереотип. — Москва : Просвещение, 2021. - 222. Цыплакова Светлана: Правила настольной игры Мемо: URL: https:// inteltoys.ru/articles/cat7/article644.html?ysclid=m8opna8wbe784967609 (дата обращения 5.03.2025)

Список источников информации

  • Колесникова Ирина: Настольная игра мемо: URL: https:// nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2022/12/14/nastolnaya-igra-memo (дата обращения 21.03.2025)
  • Курганский С.М, Интеллектуальные игры по химии.-М.:5 за знания,2007.-208 с.
  • Настольные игры: Правила домино: URL: https://dzen.ru/a/XaW3hqP25ACycxHK?ysclid=m85uesbg8537275163 ( дата обращения 20.03.2025)
  • Талочкина А.: Игра домино: URL: https:// www.kp.ru/family/hobbi/kak-igrat-v-domino ( дата обращения 28.02.2025)
  • Химия : 8 класс : учебник / Н. Е. Кузнецова, И. М. Титова, Н. Н. Га-ра. - б-е изд., стереотип. — Москва : Просвещение, 2021. - 222.
  • Цыплакова Светлана: Правила настольной игры Мемо: URL: https:// inteltoys.ru/articles/cat7/article644.html?ysclid=m8opna8wbe784967609 (дата обращения 5.03.2025)