Проект ко Дню защиты детей «Должны смеяться дети».

Проект ко Дню защиты детей «Должны смеяться дети».

Старшая группа

Актуальность проекта.

1 июня – это первый день лета, который совпадает с первым днем летних каникул. В этот же день более чем в 30 странах мира отмечается праздник – Международный день защиты детей - это праздник детей, день их защиты, день, побуждающий взрослых думать о детях. В нашей стране этот праздник также не остался без внимания.

Детство - это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства, однако далеко не все люди могут похвалиться такими радостными воспоминаниями в детском возрасте. Так давайте же принимать все усилия, чтобы наши дети, дети нашего времени могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были маленькими, когда они росли, и входили во взрослую жизнь. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был интересным, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях и праздниках долго радовали детей. Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей. Дети – это самое ценное, что у нас есть, поэтому необходимо заботиться о них и делать их жизнь как можно интересной. Ведь детская улыбка и счастливые глаза ребят – наверное, самое большое богатство в мире. А праздник 1 июня – Международный День защиты детей – еще раз напоминает нам о том, что веселое и счастливое детство должно быть у каждого ребенка!

Цель проекта : формирование элементарных знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей», а также показать актуальность праздника.

Задачи проекта :

1. Формировать представление об истории возникновения Праздника, таких понятий как: «Право на отдых», «Право на образование» и т. д.

2. Развивать познавательную, речевую активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.

3. Воспитывать неравнодушное отношение к сверстникам, взаимопомощь.

Предполагаемый результат:

1. Дети узнают о жизни детей в других странах и о детях нуждающихся в поддержке и внимании.

2. Будут стремиться совершать добрые дела, почувствуют внимание, заботу. Проведенные мероприятия доставят детям радость.

3. Иметь чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово).

Содержание проекта.

I этап. Подготовительный:

• Определение целей и задач.

• Создание условий для проектной деятельности.

• Составление плана работы по реализации проекта.

• Непосредственно организованная деятельность.

• Подбор художественной литературы:

• А. Барто «Я расту»,

• Э. Успенский «Ты и твое имя»,

• сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка»,

• С. Михалков «А что у Вас»,

• Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо»,

• Пословицы о семье.

Работа с родителями по реализации проекта :

• Памятка «Берегите своих детей!».

• Консультация для родителей «Права ребенка».

• Беседа с родителями о создании благоприятной атмосферы в семье.

• Участие в оформлении детской площадки к летней оздоровительной кампании.

II этап. Основной:

ОО «Познавательное развитии».

• Рассматривание иллюстраций, вырезок из журналов, фотографии о детях разных стран.

• Цикл бесед по данной теме:

Беседа «История праздника. Традиции».

Беседа «Моя любимая игра».

Беседа «Я имею право».

Беседа «Моя любимая книга».

• Дидактические игры:

«Скажи, что делают этими предметами»,

«Найди различия»,

«К какому врачу пойдем?»,

«Витамины – это таблетки, которые растут на ветке»,

«Назови ласково»,

ОО «Социально-коммуникативное развитие».

Сюжетно-ролевые игры:

«Семья»,

«К нам пришли гости»,

«Угостим чаем».

«Детский сад»,

«Школа»,

«Больница».

ОО «Речевое развитие».

• Составление творческих рассказов на тему «Дружба», «Моя семья».

• Заучивание стихотворения А. Барто «Младший брат» .

• Чтение художественной литературы: А. Барто циклы стихотворений: «Игрушки», «Младший брат», «Настенька», «Вовка – добрая душа».

Ежикова «Крот и его друзья».

ОО «Физическое развитие».

• Подвижные игры:

• «Пустое место».

• «Невод».

• «Гори, гори ясно».

• «Затейники».

ОО «Художественно - эстетическое развитие».

• Участие в конкурсе рисунков на асфальте: «Мир детства». Цель: развивать творчество, воображение, эстетические чувства.

• Рисование на тему: «Летняя пора».

• Лепка «Бабочка».

• Музыкальная деятельность:

• Слушание.

• Пение.

• Музыкально-ритмические движения.

III. Заключительный этап:

• Фото отчёт по реализации проекта.

• Итоговое мероприятие «Путешествие на воздушном шаре».

Вывод: В ходе реализации проекта «Должны смеяться дети!», использовались все доступные методы и формы работы. По результатам проведённой работы у большинства детей отмечается положительная динамика уровня развития общественной значимости и творческой активности. Наблюдается осознание детьми своей значимости в гражданском обществе и понимание своей причастности к судьбе Родины.

Вовлечение родителей воспитанников в активное участие в жизни ДОУ. Совместная проектная деятельность помогла родителям освоить некоторые приемы, необходимые в семейном воспитании; объективно оценить возможности своих детей и сотрудничать с ними как с равноправными партнерами.