Проект "Модель педагога-психолога"

Подготовила: Патрикеева Н.Г.

Слушатель курсов СК ППК « Өрлеу »

2017 г

• Педагог-психолог — это сотрудник образовательного учреждения, который следит за социальной адаптацией детей, их поведением, психологическим развитием

• Модель «Консультант»

Цель деятельности

• Сопровождение процесса психологического развития учащихся посредством создания определенных условий в образовательной среде школы.

• Модель «Методист»

Цель деятельности

• Участие в проектировании и реализации школьной образовательной развивающей среды в соответствии с программой развития школы.

• Модель «Куратор»

Цели деятельности

• Комплексное психолого-педагогическое сопровождение учащихся и ученических коллективов в образовательном процессе

• Гностическая  – изучение специфических особенностей деятельности педагогов и их воспитанников в данном учреждении, а также изучение ряда психофизиологи -ческих, индивидуально- психологи -ческих и личностных особенностей учащихся, сотрудников

• их социального статуса, особенностей межличностных отношений как в коллективе педагогов, так и в группе учащихся
• Итог этой работы : психологическая характеристика личности воспитанника, сотрудника, составление психологических паспортов на группу учащихся, позволяющих наметить и осуществить коррекционные психотерапевтические мероприятия

• Просветительская   – работа по профилактике и предупреждению конфликтов, вызванных психологическими причинами; сообщение учителям и воспитателям основных сведений по социальной психологии, формирование приемов и навыков общения; планирование исследований и профилактических мероприятий; моделирование индивидуальных программ развития

• Виды работ : консультации с администрацией, психотерапевтические беседы с различными категориями сопровождения, семинары

• Консультационная  – объяснение и психологическая интерпретация отдельных состояний, настроений воспитанников, родителей и педагогов или особенности их поведения в профессиональной и семейной жизни
• Виды работ : индивидуальные, групповые консультации по инициативе самих клиентов и по приглашению психолога

• Психопрофилактическая и психотерапевтическая  – предупреждение трудностей в интеллектуальном и личностном развитии, организация восстановительных мероприятий (обучение психической саморегуляции, формирование уверенности в своих силах, развитие творческих потенций, выработка навыков мобилизации в стрессе)
• Виды работ : разные виды психотерапии – игровая терапия, арт-терапия, социально-психологический тренинг

• Организационно-методическая  – разработка методов диагностики и психопрофилактики по запросу администрации, работа по созданию новых и адаптации старых методов обучения и воспитания, участие в организации предметно-развивающей среды

Современный педагог-психолог – это специалист, получивший высшее психологическое образование. Его профессиональный уровень включает знание научных основ психологии, безупречное владение самыми разнообразными психологическими техниками, осознание границ своей профессиональной компетенции и понимание ответственности за рекомендации, их осуществление и последствия, психологическую культуру, развитой ум и незаурядность личности