Проект "Мой друг - Мурзилка"

Космические стихи

Рейтинг: 0

Римма АЛДОНИНА

Луна

Верный спутник, ночей украшенье,

Дополнительное освещенье.

Мы, конечно, признаться должны:

Было б скучно Земле без Луны!

Правила поведения при встрече с НЛО

Рейтинг: 0

Однажды я встретилась с нашим самым главным исследователем «летающих тарелок» Владимиром Георгиевичем Ажажей и задала ему очень важный вопрос:

– Что делать, если прямо перед твоим носом приземлится «летающая тарелка»? Идти ли навстречу? Бежать прочь? Кричать «караул!»?

– Первоочередная ваша задача, – ничуть не шутя, ответил Владимир Георгиевич, — не напугаться до такой степени, чтобы осрамить человечество перед пришельцами.

– Но мы их совсем не знаем, – говорю, – и они могут хулиганить как хотят. И шутки шутить.

– Какие там шутки! – махнул рукой Владимир Георгиевич. – При таком превосходстве летательной техники – это я вам как инженер говорю, – если бы они захотели, они нас уже и завоевали бы, и поработили, и смели бы с лица Земли, а земной шар бы испепелили. Но этого, как видите, не происходит

А сколько они спасали людей от неминуемой смерти. Одного из болота вытащат, другого от неизлечимой болезни излечат, третьему – на расстоянии – зуб удалят без заморозки и щипцов, так что он и ахнуть не успеет. Причём интересно, – заметил Владимир Георгиевич, – что у них у самих зубов, кажется, нету, но к нашей зубной боли они относятся с огромным сочувствием, входят в положение.

В 1978 году в Тбилиси майор милиции по имени Автандил проснулся среди ночи – как-то  ему стало не по себе, жутковато. Да ещё зуб болел. Вышел на крыльцо, смотрит: низко летит – то ли спутник, то ли что? И вдруг этот спутник летит в обратную сторону. Тут две яркие чёрные точки спускаются вниз.

– Не грифы ли? – пронеслось в голове у Автандила.

Небо в ту ночь было с синевой, а точки чёрные. Милиционер глянул, а это две человеческие фигуры. Они спустились и пошли к нему. Он испугался и спрятался за холодильник. Потом думает, неудобно, ведь он не какой-нибудь штатский, а милиционер Набрался духу и вышел из-за холодильника. Тогда один из пришельцев протянул ему таблетку и сказал на чистом грузинском языке:

– Автандил. у тебя часто болят зубы, вот тебе таблеточка…

Он выпил, и у него прошла зубная боль. А они ушли. Или улетели.

– А мне рассказывали, – говорю я, – как летел самолёт из Иркутска в Куйбышев. И представьте себе, на высоте восемь тысяч метров отказывают локатор и бортовые приборы. И как назло — разыгралась гроза, кругом одни «наковальни». А в грозовой туче самолёт в страшной опасности. Он, как островок, наполненный горючим: молния попала — и может вспыхнуть в одну секунду. Есть там, конечно, специальные приспособления, отводящие молнии. Но всё равно лётчикам положено за двадцать километров обходить грозу. Что делать? Лететь дальше невозможно. Пошли на посадку в полной темноте. Кругом гром и молнии — вдруг справа по борту откуда-то сверху и сзади ударил мощный прожектор. Он выхватил из темноты эти«наковальни» – смертельно опасные грозовые облака. Лётчик видит их и лавирует между ними — на глаз! Всё обошёл, как слаломист. И благодаря подоспевшей на помощь «летающей тарелке» весь экипаж и машина в шестьдесят тонн вышли живыми из грозы.

– Никто не должен думать, что Вселенной нет до него дела, – ответил на это Владимир Георгиевич. – Высший разум? Вселенская Душа? Называйте как хотите. Вселенная заботится о вас. Но! Я должен вас предупредить. Как бы к нам ни были добры, как бы ни были похожи на нас чаши братья по разуму, каким бы единым космическим целым мы с ними не являлись – будьте осторожны. Это незнакомая нам энергия. Когда ОНИ сами приходят к вам – они вас выбрали, – можете быть спокойны: вы в безопасности. Если случайно встретите что-то  странное – не лезьте и не приставайте. Сами того не желая, они могут стать причиной разных неприятностей. Могут быть и ожоги, и нервный шок, оцепенение, головная боль, на некоторое время можно потерять зрение, слух, сознание, энергию… Но в защиту пришельцев скажу одно: как правило, это не нападение, а самооборона. Кто-то расстался с жизнью, пытаясь сбить в воздухе «тарелку», кто-то  преследовал пилотов НЛО, желая захватить их в плен, и тоже ничего хорошего из этого не вышло,кто-то  начинает стрелять, не разобравшись, в чём дело, бросать камни, палки…

А я вам советую: не приближайтесь ни к кому – вообще ни к кому! – не только с камнями, палками и пистолетами, а и с дурными мыслями. Их ведь так просто прочитать на расстоянии. Мысль можно сфотографировать, мысль даже может изменить температуру на градуснике!.. Говорят, злыми мыслями мы засорили нашу планету.

Я слышал, что одна женщина, – рассказал Владимир Георгиевич. –

вынесла пришельцам из дома хлеб-соль. Уж не знаю там, откуда они родом – из Тамбовского леса, из Бермудского треугольника, из центра Земли или из созвездия Плеяды – и есть ли у них такой обычай, но случилось небывалое – пришелец растроганно улыбнулся.

Но все-таки лучше всего поступить, как в стихотворении моего сына Серёни. Его можно использовать в качестве техники безопасности при встрече с неопознанными летающими объектами:

Если темной ночью звёздной

Вы увидели к окно,

Как летит зелёно-жёлтый,

Сине-красный НЛО, –

Не кричите, не мычите.

Не дудите, не свистите.

Не скачите, не рычите.

Сядьте тихо, подождите,

Не случится ли чего.

Марина МОСКВИНА,

рис. В. НЕЧАЕВОЙ

«Мурзилка» №    4, 1996 год

Урок астрономии

Рейтинг: 4.2

Урок астрономии в весёлом классе Мурзилки, который проходил в августовском номере журнала «Мурзилка» 1990 года.

Мурзилка в космосе

Рейтинг: 0

Марина МОСКВИНА

Впервые на борт космического корабля Мурзилка передал юбилейный жур­нал и шоколад со своим портретом.

Что мне нравится в жизни — это не­ожиданные повороты судьбы. Думала ли я, что мне доведется вот так, за­просто, как со своими близкими, как с вами, поговорить с космонавтами?

— С какими космонавтами? — вы спросите.

— Да которые в космосе! — отве­чу я,— До сих nopl

А разговор-то наш происходил осе­нью.

Я хотела взять с собой в Центр управ­ления полётами двоих: мой неразлуч­ный звёздный карандаш — он, в об­щем-то, простой, но чёрный, в золотых звёздах, и сына Серёжку. А Серёжка, представляете? Заболел.

Тогда и карандаш остался дома — из солидарности с Сергеем. И я им завела будильник на 12.24, В это время должна произойти моя историческая связь с космосом.

О чём же первым делом спросить космонавтов?

Как выглядит Земля из космоса?

Больше двухсот землян уже видели Землю издалека. Все говорят: это по­трясающее зрелище! Оно переверну­ло их жизнь.

На циклопическом экране по гигант­ской карте мира плыл яркий светля­чок — космический корабль. Он мино­вал Южную Америку, прошел Атланти­ческий океан, коснулся Европейского континента и… БИП! БИП! Центр управления полетами ожил. Космонавты Се­рверов и Викторенко прибыли в ЗОНУ РАДИОВИДИМОСТИ!..

Я и несколько ребят из кружка ин­женерной космонавтики чуть не умерли от волнения. Голос главного опера­тора, который вёл связь, окликнул кос­монавтов:

— «Витязи»! Как слышите?

«Витязи» — зто их позывные. Викто­ренко — «Витязь-1», Серебров — «Витязь-2».

— Хорошо слышим!

— Как чувствуете себя? Какое давле­ние?

— Давление хорошее, праздничное.

— Слушайте, Сан Саныч, Сан Степаныч?

— Ой?!

—К вам пришёл корреспондент из «Мурзилки».

— "Витязи"! — кричу я, — "Витязи"!!! — Я кричу громко. Сотни кило­метров разделяют нас, и я не доверяю микрофонам. – Что видно в иллюминатор?

— Вот прошли дельту Волги. — грустно отвечают Александры. — Она изменила свой цвет. В ней не такая чис­тая вода, как раньше. — Подходим к Аральскому морю. Арал обмелел. То у него был один остров, сейчас видим — раз, два. три… Море распалось на озе­ра. Когда-то город Аральск стоял на бе­регу. Теперь от него до моря кило­метров СТО!..

— А в другом иллюминаторе,— говорят они.— бархатное небо и слегка коричневатая Луна. Она сейчас растёт.

— Мы тут на Земле,— говорю я.— все-все читатели «Мурзилки», хотим вам чем-нибудь помочь. Давайте нам ЛЮБОЕ задание!

— Есть такое задание,— говорят Александры.— Как нам предметы при­креплять к полу, стенкам или к столу, чтоб они не улетали? Как закрепить всё в условиях невесомости — самого себя, вилки, ложки, фотоаппараты, авторуч­ки, инструменты, отвёртки всякие. Уйма времени уходит у нас здесь на то,что мы ловим всё это и укладываем на место, а они потом берут и снова улетают. Слышите?

— Слышим, поняли. В будущих но­мерах нашего журнала вы найдёте са­мые смелые проекты.

— За время вашего полёта,— гово­рю,— не случилось ли каких-нибудь грандиозных астрономических событий во Вселенной, типа вспышки сверхно­вой звезды?

Александры ответили честно:

— Мы не видели. Но у нас на борту есть ультрафиолетовый телескоп, кото­рый фотографирует всё вокруг. А фо­тографии приедут с нами на Землю.

— Что делать человеку,— спраши­ваю.— который хочет быть космонав­том, но боится высоты?

— Надо взлететь на такую высоту,— сказал Александр Александрович,— чтоб её невозможно было увидеть!..

— Чтоб только спутники Земли плы­ли рядом с тобой,— добавил Алек­сандр Степанович.— Недавно.— гово­рит,— я видел из иллюминатора спут­ник. Он не проскочил мимо на огром­ной скорости, как они обычно это дела­ют, а спокойно себе летел, видно, шёл на большой высоте.

— А встречались вам неопознанные летающие объекты?

«Витязи» тяжело вздохнули.

— Хоть бы кто-нибудь, — сказали,— поблизости пролетел. Мы уж не мечта­ем, чтоб вошёл, следы оставил… Они все куда-то ездят в хорошие места на Земле. Может быть, боятся, что здесь не выживут?

— А какие сны вам снятся в космо­се?

— Очень интересные, цветные,— отвечали.

И вдруг вспомнила, что у меня дома сейчас звонит будильник.

— "Витязи",— говорю я,— к вам со­бирался прийти со мной мальчик Се­рёжа. Он всю жизнь мечтал поговорить с космонавтами. А вчера заболел.

— Скажите ему,— говорит Алек­сандр Серебров.— чтоб он никогда не болел и регулярно занимался физкуль­турой.

— Нет, лучше так.— сказал Алек­сандр Викторенко.— Мы тебя тоже ждали. Серёжа! Мы опечалились тем,  что ты не пришёл!..

— Среди голубых звёзд и среди жёл­тых звучали наши голоса — и в космосе и на Земле одновременно.

«Витязи» уходили от меня — плыли дальше на корабле — по клокочущей Вселенной.

— «Витязи»,— кричу им вслед,— вам из окон-то не  дует?..

И сквозь шорохи, потрескиванье, сви­сты донеслось:

—  Не ду-ует,  ду-ууу-ет… уууу… Связь окончена.

— Постойте! Подождите! Но связь окон­чена. Космический корабль уже летел над Тихим океаном.

«Мурзилка» №  3, 1990

космос 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №7»

города Соликамска Пермского края

Детский журнал « Мурзилка» .

Исследовательский проект.

Выполнил:

Кузнецов Алексей

ученик 3 «В» класса

МАОУ СОШ №7

Руководитель работы:

Шишкина Галина Анатольевна

учитель начальных классов

г. Соликамск 2013г

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………...3-4

2. Исторические факты

Общие сведения о журнале « Мурзилка»…...……………………..5

История создания журнала……………………………………….6-7

Как выглядел журнал в прошлом……..……………………………8

Как выглядит журнал в настоящее время……………………...9-10

1. Организация и проведение исследования …….……………...11-13

2. Заключение…………………………………………………………14

5.Список используемых ресурсов.…………………………………...15

Введение.

На уроках литературного чтения мы знакомимся с произведениями различных писателей и поэтов, а также с их жизнью и творчеством. Главным источником информации при этом являются книги. Скоро мы начнём рассматривать тему

« Детский журнал - Мурзилка». Я люблю читать журналы, но с журналом «Мурзилка» ещё не встречался. Мне захотелось больше узнать о нём. Для этого я составил ряд вопросов по интересующей меня теме:

Как выглядит журнал?

С какого года издаётся?

Кто такой Мурзилка?

Какие рубрики имеются в журнале?

Чем он интересен?

Перед собой я поставил цель:

• выяснить - читают журнал « Мурзилка» современные дети.

Задачи :

• научиться пользоваться справочной литературой;

• овладеть навыками проведения исследовательской работы;

• выяснить - имеется журнал « Мурзилка» в библиотеках нашего города и читают журнал современные дети.

Методы исследования:

• изучение литературных источников;

• анкетирование учащихся;

• беседа с библиотекарями.

Значимость работы:

• научить школьников бережно относиться к литературным источникам;

• привить им навыки работы с дополнительными публицистическими источниками;

• расширить знания о журнале.

Ожидаемые результаты:

• узнаем историю создания журнала;

• выясним значимость его для учащихся;

• вызовем интерес к журналу.

2.Исторические факты.

 Общие сведения о журнале «Мурзилка».

«Мурзилка» популярный детский

литературно-художественный журнал. Журнал выходит раз в месяц, тиражом 85 000 экземпляров. Издаётся с 16 мая 1924 года и адресован детям от 6 до 12 лет. За 88 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов Гиннесса, как «Мурзилка» - детский журнал с самым длительным сроком издания.

История создания журнала.

История Мурзилки началась в 1879 году, когда канадский художник Палмер Кокс создал серию рисунков о брауни - это самые ближайшие родственники домовых, небольшие человечки, ростом около 90 сантиметров, с коричневыми нечёсаными волосами и ярко-голубыми глазами (из-за коричневого цвета волос их и называют «брауни»). Эти существа приходят ночью и доделывают то, что не успели сделать слуги. Они начали триумфальное шествие сначала по Америке, а потом и по всему миру. В Россию же они попали, благодаря известной писательнице Анне Хвольсон, которая сделала вольный перевод текстов Кокса, дав персонажам другие имена. Так родилось имя Мурзилка.

В 1913 году в России вышла книга с рисунками Палмера Кокса и русским текстом от Анны Хвольсон «Новый Мурзилка. Удивительные приключения и странствия маленьких лесных человечков», где главным героем был Мурзилка.

Это был мальчик в черном фраке, с огромным белым цветком в петлице, в шелковом цилиндре и модных по тем временам штиблетах с длинными носами. А еще в руках у него всегда были элегантная трость и монокль. В конце 19 - начале 20 столетий эти сказки были очень популярны. Сам Мурзилка, по сюжету сказки, постоянно попадал в какие-то смешные истории. Но после 1917 года об этом герое все забыли. В следующий раз о Мурзилке вспомнили в 1924 году, когда при «Рабочей газете» создавался новый детский журнал.

Как выглядел журнал в прошлом.

В прошлое время это был детский ежемесячный журнал. Он был рассчитан на младших школьников, воспитанников старших групп детских садов. Основной задачей «Мурзилки» было воспитание детей в духе патриотизма, товарищества, уважения к труду. Журнал публиковал рассказы, стихи, сказки, очерки и картинки о труде людей, героическом прошлом Родины. В живой, занимательной и доступной форме рассказывал детям об истории страны, труде, природе, жизни школы и т.д.



В создании и работе журнала участвовали известные деятели литературы и искусства. На страницах «Мурзилки» печатались лучшие детские писатели: Самуил Маршак, Корней Чуковский, Сергей Михалков, Борис Заходер, Агния Барто, Михаил Пришвин, Константин Паустовский, , Николай Носов, Ирина Токмакова, Эдуард Успенский и другие.

Мурзилкой стал рыжий беспородный щенок, который всюду сопровождал своего хозяина - мальчика Петьку. Изменились также его друзья - теперь это были пионеры, октябрята, а также их родители.

Как выглядит журнал в настоящее время.

Однако просуществовал щенок не долго - скоро он исчез, да и Петька впоследствии сошел со страниц журнала и в 1937 году знаменитый художник Аминадав Каневский создал новый образ Мурзилки - некое пушистое существо желтого цвета, которое, претерпев некоторые изменения, дожило до настоящего времени. С тех пор символом детского издания «Мурзилка» является желтый пушистый персонаж, в красном берете и шарфе. И детям он очень нравится. В настоящее время в журнале публикуются произведения современных детских писателей, в том числе и зарубежных. Главным отличием «Мурзилки» является качественная детская литература. Здесь печатаются сказки, повести, детские рассказы, пьесы, стихи. Главные его авторы - современные талантливые писатели, художники и классики детской литературы. Часто авторами журнала выступают и сами читатели.



Современный «Мурзилка» - полноцветное глянцевое издание, как и прежде, насыщенное интересными, познавательными материалами на темы, которые привлекают не только юных читателей, но и их родителей. Разнообразием тем и интересной подачей журнал стремится удовлетворять постоянно растущие запросы своих читателей. Многие материалы носят не только информационный характер, призывают к творчеству, но и воспитывают полезные навыки. Также здесь печатаются материалы, дополняющие программу начальной школы, например: русского языка («Прогулки со словами»), окружающего мира (флора и фауна планеты), труда (достижения науки и техники в рубриках), физической культуры

( «Чемпион»), ОБЖ ( «Школа безопасности»), изобразительного искусства ( «Идём в музей», «Художественная галерея»).



В каждом номере «Мурзилки» есть игры, головоломки, ребусы, кроссворды, раскраска и несколько конструкций-самоделок.

Есть такие темы, которые не исчерпываются публикацией в нескольких номерах, а продолжаются более длительное время. Такова «Галерея искусств Мурзилки». «Галерея» знакомит с репродукциями картин - шедевров отечественной и мировой живописи, с жизнью и творчеством художников. Рассказы о них и репродукции картин печатаются на вкладках, их можно вырезать и собирать свою художественную коллекцию.

Интересны не только детям, но всей семье «Мурзилкины советы», «Приключения Мурзилки», самоделки, конкурсы, викторины, которые дают не только интересную информацию, призывают к творчеству, но и воспитывают полезные навыки.

3.Организация и проведение исследования.

Что любят читать современные дети. Цель: выяснить читают журнал Мурзилка современные дети. Провести анкетирование учащихся с занесением результатов в таблицу.

Материалы и оборудование: анкета с вопросами для детей, ручка.

Наше исследование проводились в МАОУ СОШ№7, г.Соликамска. Методом анкетирования, в котором приняли участие дети 4а, 4б, 3а, 3б, 3в, 2а, 2в классов, мы выяснили, что предпочитают читать современные дети и читают они журнал Мурзилка .

Детям предлагалось ответить на вопросы:

1. Любишь ты читать? ( да, нет)

2. Что ты предпочитаешь читать? ( книги, журналы, журналы и книги)

3. Какие журналы ты читаешь? ( Мурзилка, другие журналы)

Результаты анкетирования мы занесли в таблицу №1.Кол - во детей

1вопрос

2 вопрос

3 вопрос

да

нет

книги

журналы

журналы и книги

Мурзилка

Другие журналы

каб.20

2а

23

21

2

4

9

10

3

20

каб.21

2в

23

23

0

5

9

9

10

13

каб.19

3б

24

14

10

5

14

5

1

23

каб.29

3в

24

23

1

6

10

8

2

22

каб.27

3а

20

14

6

3

10

7

0

20

каб.22

4а

26

20

6

9

17

0

3

23

итого

6кл.

140 ч.

115 ч.

25 ч.

32 ч.

69 ч.

39 ч.

19 ч.

121 ч.

Вывод.

По результатам анкетирования можно сделать следующие выводы: всего было опрошено 140 детей - учащиеся начальных классов, из них любят читать - 115 человек, 25 человек читать не любят. В основном дети читают журналы - 69 человек. Журнал Мурзилка знают и читают - 19 человек, остальные дети предпочитают читать другие журналы: « Непоседа», « Человек Паук», « Колобок», « Комиксы», « Винкс», « Ералаш» и другие. Таким образом, современные дети любят читать журналы, журнал Мурзилка читают - 19 человек, что составляет - 13,5 % опрашиваемых детей. Это говорит о том, что Мурзилка непопулярный журнал среди детей.

Имеется журнал Мурзилка в библиотеках нашего города. Цель: выяснить есть журнал в библиотеках нашего города и берут его дети для чтения.

Материалы и оборудование: вопросы для библиотекарей, ручка, блокнот.

Наше исследование проводилось в библиотеках города Соликамска: библиотека МАОУ СОШ №7, библиотека МАОУ СОШ №9, Центральная детская библиотека, библиотека микрорайона Клестовка. Методом опроса мы выяснили - имеется журнал Мурзилка в библиотеках нашего города и берут его для чтения дети.

Библиотекарям мы задали следующие вопросы:

1. Есть журнал Мурзилка в библиотеке? ( да, нет)

2. С какого года выписывается?

3. Приходит он в этом году? (да, нет)

4. Берут его дети для чтения? ( да, нет)

Результаты опроса мы занесли в таблицу №2.Коптюхова

Лариса

Васильевна

+

2000 г.

+

+

часто

МАОУ СОШ №9

+

нет

+

+

Центральная детская библиотека

Марина Николаевна

+

1997г.

+

+

редко

Библиотека микрорайона Парковый

Марешкина Наталья Александровна

+

2006г.

+

+

редко

ИТОГО

3

1

1

3

3

1

Вывод:

По результатам опроса можно сделать следующие выводы: журнал Мурзилка имеется в библиотеках нашего города с 1997 года, но в этом 2013 году журнал выписывается только в Центральной детской библиотеке. Дети интересуются журналом, но для чтения берут его редко. Таким образом, наши исследования подтвердили, что современные дети журнал Мурзилка читают очень редко или вообще им не интересуются.

4.Заключение.

В ходе работы я получил полезные навыки: научился пользоваться справочной литературой, вести исследовательскую работу, анализировать полученные результаты. Изучая справочную литературу, я узнал о журнале Мурзилка много интересных фактов.

Во время исследовательской работы мне удалось убедиться в том, что в наше время есть дети , которые не любят читать книги, а также познавательные журналы, к которым относится журнал Мурзилка.

В современное время стало гораздо проще найти нужную информацию, пользуясь при этом такими источниками, как интернет, телевидение, но надо не забывать и о том, что существуют ещё книги и журналы, которые также важны для получения новых знаний.

Своей работой мне хотелось привлечь внимание учащихся и заинтересовать их журналом - Мурзилка, который не только предлагает нам интересные ребусы, головоломки, загадки, поделки, но и учит нас познавать окружающий мир.