Проект на летний период на тему «Вокруг света»

Проект

на летний период

на тему «Вокруг света»

Модуль проектной деятельности «Вокруг света»

Паспорт проекта

Цель: познакомить детей с континентами и странами. Формировать представление об окружающем мире.

Участники проекта: дети и родители всех возрастных групп детского сада

Вид проекта: долгосрочный

Сроки реализации: с 01 июня 2017 года по 31 августа 2017 года

Образовательная область: «Коммуникация», «Социум», «Познание», «Творчество», «Физическая культура».

Проблема: недостаточные представления дошкольников об окружающем мире.

Задачи:

1. Ознакомление с географическим положением

2. Ознакомление с государственными символами, языком общения

3. Ознакомление с растительным и животным миром

4. Ознакомление с культурой и искусством

5. Воспитание культуры поведения, положительных моральных качеств

6. Развитие интереса к изучению нового

Цель: сформировать знания и представления детей об окружающем мире

План проекта:

Этапы реализации проекта:

Ӏ этап – подготовительный

ӀΙ этап – основной

ӀΙӀ этап – оформление результата проекта в виде выставки поделок

«Вокруг света» и праздничного развлечения детей и родителей в виде утренника

Планируемый результат:

Расширение и закрепление знаний и представлений детей о себе, о своей семье, о своей стране, о живом и неживом мире. Развитие у детей интереса, любознательности, творческих способностей, этических и положительных моральных качеств, бережного отношения к природе, доброжелательного отношения к окружающим его людям, вне зависимости от пола, расы, цвета кожи, языка.

Актуальность: смотря на окружающий ребёнка мир, детям всегда хочется спросить: «Откуда?», «А почему?», «Как?», и зачастую они не получают ответов на свои вопросы в силу того, что родители заняты работой, делами. У нас вытекает проблема недостаточная сформированность представлений и знаний детей дошкольного возраста об окружающем мире.

Ι этап

Обсуждение с педагогами и родителями необходимых условий для реализации проекта. Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

Родители оказывали помощь в изготовлении атрибутов к играм. Пополнили наглядными пособиями, настольными играми и художественной литературой предметно – развивающую среду.

ӀΙ этап

3 этап

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи)

Участие в коллективном анализе проекта и самооценки

Наблюдение. Направление процесса.

Защита проекта

Подготовка к защите

Обоснование процесса проектирования

Объяснение полученных результатов, их оценка

Защита проекта

Участие в коллективной оценке результатов проекта