Просмотр содержимого документа
«Проект на тему: "Никто не забыт, ничто не забыто".»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4 комбинированного вида города Бокситогорска»
Проект
Тема: "Никто не забыт, ничто не забыто"
Воспитатель: Пономарева Л.А.
Г. Бокситогорск
Тема проекта: "Никто не забыт, ничто не забыто".
Проект в подготовительной к школе группе.
Вид проекта: исследовательский, творческий - информационный
игровой.
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.
3. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности.
Актуальность проекта:
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
Предполагаемый результат:
1. Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
2. Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Предварительная работа:
1.Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
2.Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, вальсов, заучивание стихов и песен.
3.Подготовка литературно-музыкального досуга «9 Мая».
Этапы реализации проекта
| 1 этап | 1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы. 2. Информация родителей о предстоящем проекте. 3. Подбор литературы, фотографий, плакатов. |
| 2 этап | 1. Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе в войне. 2. Привлечение родителей к участию в проекте. 3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр. |
| 3 этап | 1. Организация выставки работ ко Дню Победы 2. Экскурсия на «Братское захоронение». Возложение цветов. 3. Литературно-музыкальный досуг «9 Мая». |
Формы проведения проекта:
| Образовательная область | Виды детской деятельности |
| Физическое развитие |
| Подвижные игры | «Разведка»
Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, меткость.
«Встречные перебежки»
Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.
«Попади в цель»
Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.
«Меткий стрелок».
Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров. |
| Социально-коммуникативное развитие |
| Сюжетно-ролевые игры
| «На границе»
«Мы военные»,
«Моряки»,
«Летчики». «Пограничники» |
Организация экскурсии в музей боевой славы и познавательная видео беседа. (БКДЦ) Экскурсия к памятнику «Братское захоронение» Возложение цветов. |
| Познавательное развитие |
| Дидактические игры
| «Подбери картинку».
«Воину солдату своё оружие».
«Колесо истории».
«Чья форма».
«Что изменилось».
"Военный транспорт». |
|
Беседы с использованием иллюстраций
| «Поклонимся погибшим тем бойцам…»
«Солдат – победитель»
«Что такое героизм?»
«О городах героях»
«Москва – город герой» НОД
- рассматривание плакатов «Родина-мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с фронта» А. Лактионова;
- рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о войне; |
| Речевое развитие |
|
Чтение художественной литературой:
| Е. Благина «Шинель»;
•чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;
•Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;
•А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»
•Л. Кассиль из книги «Твои защитники». - загадывание загадок на военную тематику;пословице и поговорки о войне и мире. |
| Художественно – эстетическое развитие |
| Музыка | Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», разучивание песен, танцевальных движений;
- музыкальное занятие «Знакомство с песнями военных лет».(по программе) |
| Изобразительная деятельность | - лепка на тему «Пограничник с собакой»;
- аппликация на тему «Защитники Отечества»;
- конструирование на тему «Военный корабль»; - изготовление праздничных открыток; - создание сенгазеты. |
| Работа с родителями Оформление стенда «Слава тебе победитель солдат»
Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»
Оформление папки-передвижки «9 Мая». Привлечение родителей к реализации проекта на тему: «День победы!» |
Итог проекта:
•Выставка поделок, рисунков.
•Литературно-музыкальная гостиная «9 Мая».
•Возложение цветов к памятнику на «Братском захоронении».
7 746
6 220 
