Проект "Осень в гости к нам пришла" дети группы "Ягодка" 2-3года

МБДОУ детский сад для детей раннего возраста «Теремок»

Проект

Тема: «Осень

в гости

к нам пришла»

октябрь – 2022 год

группа «Ягодка»

"Мир, окружающий ребёнка, –

это, прежде всего,

мир природы с безграничным богатством явлений,

с неисчерпаемой красотой.

Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться"

Сухомлинский В. А.

Тема проекта: «Осень в гости к нам пришла»

Тип проекта: познавательный, игровой, творческий.

Продолжительность: краткосрочный - 1 неделя.

Участники проекта: дети группы «Ягодка» (2 - 3 года), воспитатели, родители.

Актуальность темы:    В год культурного наследия тема любви к  своей Родине, к природе является актуальной. Понимание Родины у детей раннего возраста тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, — одна из главных задач педагога.

Какое замечательное и красивое время года – осень! Какие яркие краски дарит нам эта чудесная пора!

         Заметить эту красоту, успеть полюбоваться ей, удивиться и полюбить- это то, что необходимо нам с самого раннего детства.

Проблема проекта:

        Малыши  любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Что такое осень? « «Зачем падает листва?» «Как выглядит осень в лесу?» «Зачем и куда улетают птицы?» «Куда прячутся звери?»

Именно ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире.

 Проект «Осень в гости к нам пришла» помогает раскрыть малышам ответы на многие интересующие их вопросы.

Организованная образовательная деятельность с использованием следующих образовательных областей: «познавательное развитие», «художественно – эстетическое развитие»,  «социально – коммуникативное развитие»,  «речевое развитие», физическое развитие.

Цель проекта: способствовать обогащению представлений детей об осени как времени года, его характерных особенностях.

 Задачи для детей:

Познание:

Дать детям элементарные представления об осени, ее признаках и явлениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Продолжать расширять представления воспитанников о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

Коммуникация: 

развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.

Социализация: 

развивать навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

 Художественное творчество: 

передавать в рисовании, лепке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (осенние листья на деревьях); развивать эстетическое восприятие.

Музыка: 

формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

Задачи для педагога: развивать социально- профессиональную компетентность и личностный потенциал.

Задачи для родителей: создавать в семье благоприятные условия для развития личности ребенка, учитывая опыт детей, приобретенный в детском саду; поддерживать ребенка в проявлении творческой инициативы.

Оборудование:

 1.Литературные и музыкальные произведения об осени.

2.Иллюстрации осеннего времени года; муляжи фруктов овощей; гуашь, пластилин красного  и зеленого цветов, альбомные листы,  ватман,  листы и доски для пластилина с изображением дерева.

3.Методическая литература по теме проекта.

4.Демонстрационное оснащение группы для реализации цели (просмотр, иллюстрации).

5.Мольберт.

6.Фотоаппарат.

7.Ноутбук.

 Ожидаемый результат: в процессе взаимодействия педагог – дети – родители в реализации проекта:

дети:

 у детей расширятся представления об осени как времени года, ее признаках и дарах; они проявят познавательную активность, любознательность; выразят свои впечатления об осени в различных видах деятельности, будут эмоционально реагировать на мир природы;  будет сформировано представление о труде взрослых в разное время года;  возрастет интерес к наблюдениям за явлениями природы; пополнится словарный запас.

Общение с природой даст заметный оздоровительный эффект, поможет снять психологическую напряженность, стресс и агрессивность, настроит на доброжелательное отношение ко всему живому

Родители:

родители проявят интерес к проекту и будут участвовать в совместной творческой деятельности; повысится уровень экологической воспитанности; родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке и привлекать детей к совместному   труду в природе.

Продукты проекта:

Коллективная творческая работа детей «Осенний хоровод»

Этапы работы над проектом.

1.         Подготовительный этап:

2.         Определение педагогом темы, целей, задач, содержание проекта, предварительная работа с детьми, родителями, прогнозирование результата, формы выражения итогов проектной деятельности.

3.         Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми, трудовой деятельности, праздника Осени.

4.         Привлечения родителей к подготовке необходимого материала .

5.         Определение содержания деятельности всех участников проекта.

6.         Создание предметно – развивающей среды согласно теме проекта.

 2.         Основной этап реализации проекта:

Мероприятия по работе с детьми:

Проблема:

Осень – чудная пора,

Изменила все она:

И листочки, и грибочки,

И деревья все в лесочке…

Мы хотим быстрей узнать,

Как нам осень узнавать?

Третий заключительный этап

 1.Подготовка итогов проекта.

2.Оформление  творческой выставки работ детей.

3. Коллективная творческая работа детей и родителей«Осенний хоровод»

 Работа с родителями:

1.         Привлечение родителей к участию в проекте в  месте с детьми.

2.         Дома вместе с детьми изготавливают поделки из природного материала для последующей выставки в детском саду «Осенние фантазии».

3.         Читают дома детям стихи и рассказы, посвященные осени.

4.         Подготовка консультации для родителей «Осенние прогулки с детьми».

Оценка результатов проекта.

В  ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты:

 дети узнали,

- что осень это время года;

- признаки осени, какие бывают дары осени;

- о труде взрослых в разное время.

А также

Дети  выражали свои впечатления об осени в различных видах деятельности,

- у детей повысился познавательный интерес ко всему новому.

- у детей создано радостное, осеннее  настроение;

- сформирован интерес к совместному творчеству;

- пополнился словарный запас;

- стали получать удовольствие от наблюдения за явлениями природы.

Родители получили новые знания об некоторых методиках проведения целевых прогулок и применять знания на практике.