Проект по литературе учащихся 10 класса " Теория Раскольникова "

Авторы: ученики 10 класса : Соловьева А.,Нарбеков А., Лапшина А.

• Прочитать роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», выяснить в чём заключается теория Раскольникова
• Основные задачи :

1.выяснить какое место занимает в структуре романа мир ,,униженных и оскорбленных,,;

2.узнать в чем суть теории Раскольникова и ее источник.

• Ю.В.Лебедев Русская литература XIX века II Часть. Учебник для 10 класса. Москва «Просвещение» 2002
• Ю.И.Лыссый Русская литература XIX века 10 класс. Практикум. Москва «Просвещение» 1997
• Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»роман. Государственное издательство художественной

литературы Москва 1948 Ленинград

[ текст ]

• Интернет :

www.yandex.ru – иллюстрации к роману

www.rambler.ru – [ текст ]

www.a4format.ru – иллюстрации к роману

Родион раскольников, его теория.

Мир "Униженных и оскорбленных"-людей, которым "некуда пойти",-занимает важное место в структуре романа . Автор раскрывает многоплановость и сложность мира "униженных и оскорбленных", который выходит в романе на первый план. Мармеладовы далеко не единственные представители этого мира: проблема поставлена шире.

Смешон, жалок Мармеладов с его речью, с солидной осанкой. Этот человек трагической судьбы. В пьянстве он пытается утопить своё горе. Исповедуясь перед Раскольниковым, Мармеладов говорит: «Некуда идти человеку». Ему остаётся одно – погибнуть, и он гибнет. Некуда идти и Катерине Ивановне – супруге Мармеладова. После смерти мужа она осталась с тремя малыми детьми в нищете. Это ужасно похудевшая женщина со следами былой красоты. Она безнадёжно тешит себя мечтами о том, что сможет открыть свой пансион. Дети Катерины – это её страдание, потому что она бессильна им помочь.

А чем лучше судьба Раскольниковой Дуни? Её домогается Свидригайлов, в имении которого она служила экономкой. Купить её любовь хочет бездушный делец Лужин, считавший выгодной женитьбу на девушке, которая всем будет обязана только ему. Дуня готова выйти замуж за нелюбимого человека, чтобы хоть чем-то помочь своей семье выбраться из нищеты. Мать и сестра хотят видеть Родиона счастливым, образованным человеком. Они всеми силами стараются достать хотя бы немного денег, чтобы заплатить за обучение.

Согласно теории Раскольникова, люди делятся на «тварей дрожащих» и на особых людей, которые «право имеют» на совершение преступления ради великих задач. «Необыкновенные» - это те люди, которые управляют миром, достигают высот в науке, технике, религии. Они могут и обязаны уничтожать все на своем пути к достижению цели, необходимой всему человечеству.

Социальная несправедливость, безысходность, духовный тупик рождают абсурдную теорию о “высших” и “низших” представителях общества в уме совершенно, как нам кажется, гуманного человека, который даже переживает за своих современников. Себя он считал одним из “высших”, так как если бы он так не думал, то по его теории у него не было бы никаких прав на убийство. Раскольников хотел быть одним из тех, кому “все дозволено”. Он хотел, чтобы от него хоть кто-нибудь зависел. В конце концов, он хотел власти “над всей дрожащей тварью, над всем муравейником”. Все его тщеславные помыслы устремляются к Наполеону, в котором он видит сильную личность, правящую толпой …

Все его тщеславные помыслы устремляются к Наполеону, в котором он видит сильную личность, правящую толпой…

Предположим, что Раскольников родился в богатой семье и жил где-нибудь в Подмосковье, тогда:

• Ему бы не пришлось прятаться от хозяйки за неуплату;

• У него не возникло бы мысли поделить всех людей на две категории.

Раскольников приходит к мысли, что добро по отношению к другим требует зла по отношению к себе, что люди так или иначе преступают нравственные законы.

Теория Раскольникова является бунтом

• В чём заключатся суть теории Раскольникова?
• Какое место занимает в романе мир «униженных и оскорблённых»?
• Является ли теория Раскольникова бунтом?