Проект воспитательной работы "Трудовая слава моей семьи"

Трудовая слава моей семьи

Социальный проект по развитию межпоколенческих связей «Эстафета поколений» с учащимися 9-А класса ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия»

Время работы над проектом 1,5 года

Классный руководитель: Марахова О. Д.

Какую проблему решает проект?

• Воспитательную цель я выбрала для коллектива класса такую: «Формирование у учащихся интеллектуальных потребностей и патриотических чувств». Проводя работу на пути претворения в жизнь поставленных целей, я заметила слабую мотивацию учащихся к учёбе, смутное представление о своей будущей профессии, да и взрослой жизни, растерянность родителей перед переходным возрастом детей и потерей былого общения со своими дочерьми и сыновьями.
• Необходимо было найти коллективное дело, которое увлекло бы всех, и которое помогло бы разобраться каждому ребёнку, к какому славному роду он принадлежит, кем являются его прадедушки, прабабушки, дедушки, бабушки, родители; почувствовать духовную связь поколений.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

• ПРОЕКТ НАПРАВЛЕН:
• НА ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ОБУЧАЮЩИХСЯ;
• СОТРУДНИЧЕСТВО ПОКОЛЕНИЙ ДЕТЕЙ,РОДИТЕЛЕЙ И СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ;
• РЕАЛИЗУЕТСЯ НА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДА КИРОВСКА.

Планирование проекта

• Я спланировала серию классных часов, бесед, родительское собрание, индивидуальные встречи, посещение музея, библиотеки. Организовали поздравление дедушек и пап с днём Защитника Отечества; мам и бабушек с весенним женским праздником 8 Марта. Нацелила ребят, принимая участие в праздничных семейных мероприятиях, поговорить о трудовом пути старших членов семьи. Свои впечатления изложить в форме литературного эссе. В ходе работы над проектом, решили дополнить свои рассказы интересными фотографиями, ксерокопиями наград и поощрений, реликвий, которые бережно хранятся в каждом семейном альбоме.

Учимся планировать и мечтать (тренинг)

Сборник эссе, рассказов-раздумий, очерков.

• Ребята совместно с родителями, бабушками и дедушками написали эссе, рассказы-раздумья, очерки о своих славных родственниках, о их трудовых подвигах, заслугах, наградах. Высказали своё отношение к родственникам, их достижениям. Подчеркнули их роль в истории шахтёрского города Кировска.

Гимназический музей патриотизма

Наш вклад в экспонаты музея

• Сборник детских работ выставлен в гимназическом музее патриотизма.
• Из обучающихся нашего класса подготовлен экскурсовод для проведения экскурсий по музею Федоренко Роман.
• Являются членами организации «Молодая гвардия» Костомарова Анна и Новикова Альбина.
• Волосатов Илья, Молчанов Никита, Федоренко Роман сняли фильм о своей родной гимназии.

Витрина музея, в которой выставлен сборник эссе девятиклассников «Трудовая слава моей семьи »

Будни членов организации «Молодая гвардия »

Активные участники проекта

• Костомарова Анна, Новицкая Анастасия, Чередник Виктория, Болдырев Олег, Новикова Альбина, Корасташевич Никита, Грищенко Сабрина, Лаврухина Алина, Дорошенко Ольга, Туников Виктор и их родители.

Из работ учащихся

Из детских работ

• Для меня мой дедушка – яркий пример для подражания.(из эссе Костомаровой Анны)
• Я горжусь своим дедушкой.(из рассказа Новицкой Анастасии)
• Преданный делу человек. ( так написал о своём прадеде Болдырев Олег)
• Участник комсомольской стройки века БАМ (так озаглавила свой рассказ Новикова Альбина)

Дальнейшие планы ребят

• Все учащиеся класса, кроме одного мальчика, планируют получить полное среднее образование и продолжить обучение в высших учебных заведениях Луганской Народной Республики.
• Имеют активную жизненную позицию, умеют отстаивать своё мнение, гордо несут звание гимназиста Кировской многопрофильной гимназии.