Проектная деятельность "Я познаю мир" Календарно- тематическое планирование 4 класс.

№

Дата

Тема занятия

Колич.

часов

Содержание занятия

Мифы о происхождении персонажей русских сказок и их имён

3

1

Анкетирование среди учащихся о любимых героев сказок

Составление вопросов для анкетирования, проведение анкетирования, обработка анкет, представление полученных материалов в виде диаграммы.

2

Работа над персонажами русских народных сказок

Баба Яга, варианты имени Бабы Яги, Кощей, Змей Горыныч

3

Создание образов сказочных героев

Создание образов сказочных героев используя различный материал

Хлеб – всему голова

5

4

Хлебные злаки

Хлебные злаки, их выращивание на полях России

5

Производство хлеба

Разновидности хлебо –булочных изделий, производство хлеба, этапы рождения хлеба, оборудование

6

Экскурсия на пекарню

Экскурсия на пекарню

7

Пословицы и поговорки о хлебе

Пословицы и поговорки о хлебе

8

Конкурс стихов, рисунков о хлебе

Конкурс стихов, поговорок о хлебе

Старинные русские меры

4

9

Система мер у разных народов

Изучить, как выполняли измерения разные народы

10

Меры длины.

Меры длины: локоть, сажень

11

Меры веса (массы)

Меры веса (массы) фунт, пуд

12

Меры объёма

Меры объёма и сыпучих тел

Мороженое – вред и польза

3

13

Кто и когда придумал мороженое

Узнать, кто и когда придумал мороженое, технологический процесс

14

Приготовление мороженого

Рецепт приготовления мороженого в домашних условиях

15

Анкетирование взрослых и детей

Составление вопросов для анкетирования, проведение анкетирования, обработка анкет, представление полученных материалов в виде диаграммы.

Проект «Каша- здоровье наше»

9

16

Здоровое питание. Что это такое?

Формулирование проектной задачи «Почему полезно есть кашу и другие продукты из круп»

17

Планирование. Гипотеза.

Разработка плана работы над проектом. Выдвижение гипотезы.

18

Корреспонденты. Социологи. Экспериментаторы.

Деление на группы :

корреспонденты- сбор информации, социологи –обработка информации;

Экспериментаторы –дегустация каш)

19

Изучение общественного мнения

Интервью работников школьной столовой, опрос учащихся, формулировка вопросов.

20

Рецепты любимых каш

Дети делятся рецептами любимых каш

21

Игра – викторина «Каша- сила наша»

В игровой форме рассказать о здоровом питании

22

Обработка данных по итогам проекта

Составление диаграмм по итогам изучения общественного мнения

23

Работа над презентацией к проекту

Создание презентации (копирование фотографий, создание новых слайдов и т.д.)

Проект «Копилка витаминов»

6

24

Азбука здоровья

Знакомство с легендами об овощах.

«Рассказы летописца».

25

Овощи и фрукты – идеальные продукты

Составление картотеки овощей. Их польза для организма человека. Стихи и песни об овощах

26

Занимательное об овощах

Викторина. Подбор пословиц.

Кроссворд «Мой огород».

27

Социологический опрос

Составление вопросов для социологического опроса.

28

Презентация творческих работ учащихся.

Частушки, сказки, рисунки, работы из пластилина. Конкурс на самый вкусный и полезный рецепт приготовления салатов, напитков из овощей и фруктов.

29

Оформление презентации проекта

Оформление презентации проекта

Проект «Страсти по шоколаду»

5

30

История возникновения шоколада

«Путь» шоколада от истоков (египетские десерты- ок. 4000лет назад) до наших дней

31

Влияние шоколада на организм человека

Постановка цели исследования о влиянии шоколада на организм человека. Выдвижение гипотезы.

32

Социологический опрос

Составление вопросов для социологического опроса взрослых и детей

33

Шоколад: «За» и «Против»

Мифы и легенды о шоколаде. Мнения психологов и врачей.

34

Теоретическое изучение технологического процесса получения шоколада.

Проследить путь рождения шоколада от обжарки до готового продукта.