Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы

Проектная деятельность

на уроках

русского языка и литературы

Я слышу - я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю - я понимаю

Проектная деятельность –педагогическая технология, ориентированная на приобретение новых знаний путем самообразования.

"Я знаю, для чего мне надо то, что я познаю. Я знаю, где и как эти знания применить".

Цель проектного обучения   состоит в том, чтобы создать условия, при которых обучающиеся:

1) самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;

2) учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

3) приобретают коммуникативные умения, работая в группах;

4) развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);

5) развивают системное мышление.

Виды проектов по ведущему методу или виду деятельности:

Исследовательские проекты .

Творческие проекты.

Информационные проекты.

Практико-ориентированные проекты.

Игровые проекты .

Классификация проектов по комплексности:

Монопроекты

Межпредметные проекты

Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы.

«Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому не известные.»

К. Э. Циолковский

Проект «Сказка-ложь, да в ней намек»

Гипотеза, идеи, планы

Мини-проекты

Проект « Сказки С. Я. Маршака»

Проект « Природа и судьбы людей»

Хороший учитель не открывает истины, он – проводник

истины, которую каждый

ученик

должен открыть для себя сам.

Учитель - лишь катализатор

Брюс Ли

Спасибо за внимание!