"Профессионально важные качества среднего медицинского работника"

Государственное бюджетное профессиональное

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №5» Тема 3.6. Профессиональные качества медицинского работника Москва 2020

Практическое занятие

ОП.02. ПСИХОЛОГИЯ

Специальность: 31.02.01 Лечебное дело

Квалификация выпускника: Фельдшер

Преподаватель

Буцхрикидзе Л.Д .

Содержание учебного занятия

• Профессиограмма и психограмма медицинского

работника среднего звена

• Профессионально важные качества медицинского

работника разных направлений и сфер

медицинской деятельности

Государственное бюджетное профессиональное

Пройденный материал….

• 1. Что такое эмпатия?
• 2. Какие качества личности необходимы медицинскому работнику?
• 3. Назовите классы профессии (по Климову).
• 4. К какому классу профессии относится профессия фельдшера?
• 5. Что изучает деонтология?
• 6. Что такое врачебная тайна?
• 7. Расскажите о современном понятии врачебной тайны.

Государственное бюджетное профессиональное

Изучив тему, вы должны:

• Знать, какие личностные качества, интересы, склонности необходимы для работы в качестве фельдшера
• Знать психологические особенности медицинских работников.
• Объяснять суть работы фельдшера в

разных сферах медицинской деятельности

• Дать характеристику психологическим

аспектам

• Профессиограмма  - это научно обоснованные нормы и требования профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста, которые позволяют ему эффективно выполнять требования профессии, получать необходимый для общества продукт и вместе с тем создают условия для развития личности самого работника.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности

• Способности
• Эмпатия
• Аффилиация
• Эмоциональная стабильность
• Сенситивность к отвержению

Способности: способность обнаружить даже незначительные проявления симптомов заболевания; способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необходимое для лечения данного заболевания; ручная ловкость при проведении различных лечебных процедур; быстрота реакции; психоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки; умение грамотно и в то же время доступно для пациента излагать свои мысли.

Эмпатия. При завышенном уровне эмпатичности свойственно чрезвычайно тонкое реагирование на настроение собеседника, появляется чувство вины в связи с опасениями причинить другим людям беспокойство, повышенная уязвимость и ранимость. Все это препятствует профессиональной работе врача и наносит урон наиболее важным качествам в работе: решительность, настойчивость, целеустремленность, ориентация на перспективу играют огромную роль в лечебном процессе любого специалиста. Чрезмерная вовлеченность в переживания пациента может привести к эмоциональному выгоранию и как эмоциональному, так и физическому истощению.

Аффилиация. Это стремление принадлежать и относить себя к определенному сообществу, социальной группе, а также желание находиться с другими людьми, общаться с ними, устанавливать эмоциональные связи и быть включенным в межличностное взаимодействие. Наличие этой черты способствует специалисту в установлении контакта и сохранении заинтересованного отношения к пациентам, стремления помогать и сотрудничать с ними, а также защищает от профессиональных деформаций, равнодушия и формализма.

Эмоциональная стабильность. Душевное равновесие врача, его эмоциональная стабильность являются незаменимым подспорьем в работе так как они способствуют созданию доверительной обстановки и вызывают у пациента чувство надежности. Зачастую сами пациенты не отличаются эмоциональной устойчивостью и проявляют неуверенность, агрессивность, вспыльчивость. В такой обстановке резкие реакции со стороны врача разрушают терапевтический процесс, в то время, как проявление стабильности поможет убедить пациента в важности совместной работы и установить доверие.

Сенситивность к отвержению. В своей работе специалисту медицинской специальности зачастую приходится сталкиваться с негативным отношением пациентов. Данное отношение может возникнуть на любом этапе лечения, как проявление сопротивления так и других реакций. В то время, как такие реакции действительно предоставляют некоторую «обратную связь», позволяющую корректировать свое поведение во взаимоотношениях с больными, бывает сложно отгородиться от переживаний. Именно поэтому чувствительность к отвержению не должна быть слишком высокой. «В противном случае она способствует снижению самооценки врача, блокирует его аффилятивную потребность и в целом снижает адаптивные и компенсаторные возможности» (Маслова О.П., Калмыкова О.Ю., Хайкин М.Б., 2010, с. 451). Такая реакция может заставить специалиста сомневаться в своей профессиональной компетентности, что безусловно влияет на качество работы и принимаемые профессионалом решения.

Доминирующие виды деятельности:

1) выявление причин различных заболеваний;

2) оказание своевременной плановой и экстренной медицинской помощи;

3) диагностика и лечение больных в стационаре и амбулаторно;

4) осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий;

5) внедрение новых препаратов и лекарственных средств;

6) осуществление санитарно-просветительской работы среди населения;

7) осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением;

8) оказание помощи при формировании здорового образа жизни;

9) разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний.

1

Важные личные качества фельдшера

• Физическая выносливость;
• устойчивость к воздействию стрессогенных факторов;
• хорошая долговременная и оперативная память;
• способность к быстрой оценке и принятию оперативных решений;
• наблюдательность;
• ответственность;
• аккуратность;
• дисциплинированность;
• терпеливость и выдержанность;
• доброжелательность и приветливость;
• тактичность;
• оптимистичность;
• внимательность;
• готовность в любое время оказать нуждающимся медицинскую помощь;
• бескорыстность.

1

Медицинские противопоказания

• тяжелые функциональные расстройства сердечно-сосудистой системы;
• отклонения в психике;
• аллергия на лекарственные препараты;
• нарушения зрения (в основном фельдшер-лаборант);
• снижение зрения;
• Бактерио - и вирусоносители.

.

1

Требования к профессиональной подготовке

• хорошие знания в области химии, анатомии и физиологии человека (иногда, животных);
• знание правил асептики и антисептики;
• наличие теоретической и практической базы по травматологии, хирургии, педиатрии, психологии, фармакологии, терапии и сестринскому делу;
• ориентация в методах диагностики заболеваний, правилах проведения вакцинации и диспансеризации;
• знания основных симптомов заболеваний взрослых и детей;
• знания инструкции по применению медикаментов, правил их хранения и учета;

знание и соблюдение принципов медицинской этики и деонтологии; знание основ инфекционного контроля, правил применения и хранения препаратов и лекарственных ср-в.

• владение методикой и техникой ухода за больными;
• навыки реанимации пострадавшего;
• умение принять роды, провести первичный осмотр и диагностику,

собрать анализы;

• умение вести определенный объем отчетной документации.

Специальность фельдшера разделяется на множество специализаций. В каждом из направлений свои требования к подготовке медицинского работника.

Их конкретные функции зависят от специализации и прописываются в должностной инструкции.

1

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности

• безответственность;
• невнимательность;
• эгоистичность;
• эмоциональная несдержанность;
• жестокость; брезгливость;
• нетерпимость;
• рассеянность.

1

Виды фельдшеров и профессиональные обязанности специалистов

• Акушер
• Детский фельдшер
• Фельдшер - лаборант
• Санитарный фельдшер
• Главный фельдшер
• Военный фельдшер
• Ветеринарный
• Участковый
• Фельдшер скорой помощи

1) Акушер — ведение беременной с момента постановки на учет до поступления в роддом. При необходимости прием родов, отслеживание состояния пациентки после выписки;

2) Детский — прием, осмотр и оценка состояния здоровья детей всех возрастов. При необходимости постановка прививок, выполнение ряда лечебных или профилактических манипуляций;

3) Фельдшер - лаборант — организация сбора биологического материала для анализа или прямое выполнение манипуляций. Работа на современных анализаторах с целью проведения основных проверок биомассы;

4) Санитарный — помощник профильного врача. Обычно выполняет задания руководства по проверке санитарного состояния общественных заведений (школы, детские сады, парикмахерские, продовольственные магазины);

5) Главный — фельдшер с высшим медицинским образованием, имеющий опыт работы не менее пяти лет и сертификат. Последний дает ему право управления средним и младшим медицинским персоналом. Обычно работает в качестве помощника руководителя учреждения;

6) Военный — одни специалисты принимают участие в осмотре призывников с целью оценки их готовности к несению службы. Другие работают непосредственно в военных частях, где отвечают за состояние здоровья солдат и офицеров, их лечение в медчасти или полевых условиях;

7) Ветеринарный — выполняет функции ветеринарного врача с рядом ограничений. Осматривает животных, ставит им диагнозы, назначает лечение, проводит определенные процедуры. Отдельные специалисты подтверждают чистоту породы и родословную «клиентов», оценивают их состояние перед соревнованиями, выставками, вязкой;

8) Участковый — ведет прием пациентов в поликлиниках, на предприятиях, в общественных учреждениях (детском саду, школе). Следит за условиями учебы или труда подопечных, оказывает доврачебную помощь, организует транспортировку пациентов;

9) Фельдшер скорой помощи — помогает врачу, закрепленному за бригадой, или сам возглавляет команду. Выезжает на вызовы, проводит осмотр пациентов, оценивает их состояние, ставит предварительные диагнозы. Назначает лечение на месте или организует перевозку больного в лечебное заведение. Констатирует наступление смерти, оформляет документы для полиции.

1

Профессионально важные качества среднего медицинского работника

Психологические особенности труда среднего медицинского работника

Профессионально важные качества медицинского работника разных направлений и сфер медицинской деятельности

Медицинские работники должны обладать такими качествами, как:

• высокое мастерство
• профессиональная настойчивость
• наличие необходимых практических и теоретических знаний
• компетентность
• наблюдательность
• проницательность
• развитое клиническое мышление и пристрастие

Государственное бюджетное профессиональное

Закрепление новой информации

 Что такое профессиограмма?

 Что такое психограмма?

 Расскажите о к ачествах, необходимых для успешного

выполнения профессиональной деятельности.

 Назовите медицинские противопоказания для получения

профессии фельдшера.

 Расскажите о требованиях к профессиональной подготовке?

 Назовите важные личные качества фельдшера.

Государственное бюджетное профессиональное

Рефлексия

Закончите предложение:

1. Сегодня я узнал...

2. Мне понравилось...

3. Сегодня я задумался над...

4. Сегодня я научился...

5. Этот урок дал мне для жизни...

Государственное бюджетное профессиональное

Домашнее задание

1. Изучить конспект по теме занятия.

2. Ознакомиться с материалами учебника стр. 255.

3. Составьте 2 ситуационные задачи и запишите эталоны ответов.