Россия, Краснодар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.08.2025 12:53
Загорцева Екатерина Александровна
учитель русского языка и литературы
34 года
32 707
739 
Местоположение
Специализация
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования (книга)
Категория:
Всем учителям
22.05.2015 07:33
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии. Ривкин Е.Ю., 2014. Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективной организации основных направлений профессиональной деятельности учителей, заместителей руководителей образовательных учреждений по научно-методической работе, методистов, что обеспечивает его практико-ориентированную направленность. Освещены требования ФГОС к управлению уроком; приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организационные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя.
Просмотр содержимого документа
«Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования (книга)»
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования. Теория и технологии. Ривкин Е.Ю., 2014.
Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективной организации основных направлений профессиональной деятельности учителей, заместителей руководителей образовательных учреждений по научно-методической работе, методистов, что обеспечивает его практико-ориентированную направленность. Освещены требования ФГОС к управлению уроком; приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организационные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя.
#фгос@uchitelya.online
Файл Ривкин_ФГОС.pdf
Ссылка www.labirint.ru
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
