Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сретенская средняя общеобразовательная школа №1»
Занятие по профориентации
"КЕМ БЫТЬ?"
Аксенова Анна Васильевна
Педагог – психолог
1. Занятие по профориентации «Кем быть?» (5-6 класс).
2. Форма проведения мероприятия – игра проводится по принципу телеигры «Поле чудес»
3.Цели и задачи занятия
Цели:
Выяснить уровень знаний учащихся о профессиях,
Расширить знания учащихся о мире профессий,
Стимулировать интерес детей к миру профессий
Задачи:
Способствовать осознанию необходимости более глубокого изучения мира профессий;
Развитие ценностного отношения учащихся к людям разных профессий
5. Тип урока: нестандартный
6. Оборудование:
Презентация, проектор, компьютер, доска написанным алфавитом.
Призы для победителей
7. Ориентировочное время: 40-45 минут
Ход занятия
Ведущий: (читает со слайда - Слайд 1)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поиграем в интересную игру, которая известна всем жителям России – «Поле чудес! Тема нашей игры: «Кем быть?». Все участники получат сегодня призы и подарки, ну а победитель – супер приз! (слайд 2)
Не секрет, что профессий существует великое множество. Но чаще всего мы знаем только распространенные профессии. Поэтому сегодня я предлагаю вам сыграть в игру и узнать о некоторых интересных даже забытых профессиях.
Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все: игроки и болельщики.
Правила игры (слайд 3)
Ведущий: И так мы начинаем (заставка – Слайд №4) Вот вопросы на первый отборочный тур.
(Слайд 5)
Летают пальцы птицами –
Поток струится ситцевый.
Летают пальцы пчёлками –
Поток струится шёлковый.
Ответ: Ткачиха
На станке детали точит
Этот кадровый рабочий.
Без его умелых рук
Не собрать ни танк, ни плуг.
Ответ: Токарь
Весёлая работа,
Завидно от души!
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши!
Ответ: Постовой
I тур (Слайд 6) – (на доске начертить алфавит виде таблицы и стирать буквы которые называли)
Ведущий: Сейчас я приглашаю первую тройку игроков. И вот задание первой тройке игроков:
Это слово пришло к нам из французского языка и в переводе имеет одно из значений «акробатическая имитация падения в цирке». Работа человека этой профессии – это не только падения, но и масса других сложных и опасных действий, которые выполняются на лошади или в автомобиле, в самолете и поезде.
Дети по очереди крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово – КАСКАДЁР.
По окончании игры ведущий подводит итог первого тура и вручает призы.
Задания для выбора участников II тура: (Слайд 8)
1. У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый.
Ответ: Парикмахер
2. Он где-то в студии сидит
И в микрофон свой текст читает.
А слышат, что он говорит,
Лишь те, кто радио включает.
Ответ: Диктор
3. Спрятан здесь вопрос такой:
Доктор с ниткой и иглой
Как зовётся? Вспоминай
И быстрее отвечай.
Ответ: Хирург
II тур (Слайд 9)
Ведущий: А сейчас я приглашаю вторую тройку игроков. И вот задание второй тройке игроков.
По определению толкового словаря В.И.Даля «…этот человек-купец, торгующий деньгами и денежными бумагами, занимающийся учетом векселей и переводом платежей из одного места и государства в другое и удерживающий за такую услугу оговоренный процент в свою пользу». О ком идет речь?
Дети крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово – БАНКИР.
По окончании игры ведущий подводит итог второго тура и вручает призы.
Задания для выбора участников III тура: (Слайд 11)
1. Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак!
Ответ: Шофёр
2. Он – вежливый, добрый, но строгий –
Работник железной дороги.
Встречает он нас на перроне
И с нами поедет в вагоне.
Ответ: Проводник
3. В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!
Ответ: Библиотекарь
III тур (Слайд 12)
Ведущий: А сейчас я приглашаю третью тройку игроков. И вот задание на третий тур:
Название этой профессии происходит от имени древнеримской богини цветов и весеннего цветения. Искусство составлять букеты и цветочные композиции известно с давних времён.
Одно из первых руководств по составлению букетов, гирлянд и венков на русском языке было опубликовано в 1913 году. В настоящее время эта профессия является одной из самых востребованных.
Дети крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово – ФЛОРИСТ.
По окончании игры ведущий подводит итог третьего тура и вручает призы.
Игра со зрителями
Ведущий: А сейчас проведем конкурс со зрителями. Вам необходимо будет закончить предложение:
Трактор водит...(тракторист)
Электричку...(машинист)
Стены выкрасил...(маляр)
Доску выстрогал...(столяр)
В доме свет провел ...(монтер)
В шахте трудится...(шахтер)
В жаркой кузнице...(кузнец)
Кто все знает...(молодец)
Финал (Слайд 14)
Ведущий: Настало время финала. Прошу выйти финалистов и занять места за партой. Для вас приготовлен такой вопрос:
Его профессия – оставлять следы: линии и росчерки, буквы и виньетки. Он пишет не на бумаге, его материал: стекло, камень, металл, дерево, линолеум. В переводе с французского языка это слово означает «художник или мастер, занимающийся вырезанием изображений на пластинах из разных твердых материалов».
Дети крутят барабан и начинают отгадывать по буквам - ГРАВЁР
Супер игра (Слайд 16)
Ведущий: Мы выявили победителя, сегодня в нашей игре, и сейчас я предлагаю сыграть в супер - игру.
Внимание вопрос:
«Первый после царя» - так говорили о людях этой профессии великий Фаберже. Профессия эта дошла до нас из далекой древности; и сегодня, как и много веков назад, она приносит творческое наслаждение, стабильный доход и известность. Золотые руки мастера оживляют холодные камни и равнодушный металл.
Ты можешь назвать 3 любые буквы, если такие будут, я их открою.
Ребенок крутит барабан и угадывает слово – ЮВЕЛИР
Ведущий: И в заключение нашей игры хочется вспомнить слова Томаса Карлейля: «Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы».
1 712
36 783 
